Любопытно...

[silent-gluk]

В ЖЖ-френдленте встретился мне чей-то (если кто-то знает, чей, то пусть скажет) пост про то, что Петя Бачей и Гаврик у Катаева - это русские Том Сойер и Гек Финн. В комментариях возразили, что роли у них противоположны: если у Твена заводила - Том, то у Катаева - Гаврик.

А мне вот подумалось: а вообще мог ли в советской литературе ребенок из зажиточной семьи положительно влиять/вообще влиять/быть заводилой для ребенка из бедной семьи?.. Или только обратная расстановка сил допускалась?

@музыка: Ниэннах - Неспетая песня (Иэлле)

@настроение: испуганное

@темы: Твен, Катаев, Детская литература, Советская литература, Книги

Comments

[tiger_black]

А мне вот подумалось: а вообще мог ли в советской литературе ребенок из зажиточной семьи положительно влиять/вообще влиять/быть заводилой для ребенка из бедной семьи?

"Динка"
"Дорога уходит в даль" пойдет?

[silent-gluk]

tiger_black, в "Динке" влияние взаимное, а в "Дорога уходит вдаль" - по-моему, тут скорее Юлька открыла Саше новый мир, а не наоборот.

Но, кстати, это все о девочках...

[tiger_black]

в "Динке" влияние взаимное,

не совсем взаимное, Ленька уступает. Ну и в формулировке было "влияние вообще", я не подумала, что взаимность не рассматривается.

а в "Дорога уходит вдаль" - по-моему, тут скорее Юлька открыла Саше новый мир, а не наоборот.

То есть Юльке, которая ничего не видела, кроме подвала, Саша ничего не открыла?
Мне кажется, что там тоже взаимность, как минимум.

Но, кстати, это все о девочках

а что в этом такого?

[silent-gluk]

tiger_black, о мире они как-то не говорили...

ничего, просто забавное совпадение...

[tiger_black]

о мире они как-то не говорили.

а разве влияние - это только разговоры о мире?

[silent-gluk]

tiger_black, да я попыталась сформулировать, как Сашенька повлияла на Юльку - не в образовательном плане...