Тут вот народ удивлялся, что я себя считаю абсолютно декоративным и нежизнеспособным глюком.
Так вот, я могу объяснить... Я очень люблю книги. И в вуз пошла именно "чтобы быть поближе к книгам", грубо говоря, сделать чтение профессией. Т.е. на филологический факультет (ну, историко-филологический, но историк я на _очень_ худшую половину).
Ну и вот кому полезно то, что я знаю, что такое "драдедам" и где именно в слове "и*ку*тво" 2 "с"?..
Это первая часть вопроса о декоративности и нежизнеспособности. А вот и вторая.
Сейчас очень модно возмущаться равнодушием и нечуткостью людей, проходящих мимо упавшего с сердечным приступом человека и все такое.
Но с другой стороны - не менее модно возмущаться и попытками помочь. Ах, как они смели предлагать уложить человека с инсультом - чтобы он языком подавился, несомненно! Ах, как они смели предлагать валидол - ведь при сердечном приступе он не помогает! Причем ни разу это возмущение не было направлено, скажем, на программы обучения. Если бы прозвучало что-то типа "как они смели предлагать уложить человека с инсультом - в школе же учат, что этого нельзя делать потому-то и потому-то" - это смотрелось бы... по-другому.
Ну вот с какой стороны ни посмотри - и получается в лучшем случае декоративный и бесполезный глюк. Ибо помочь ничем не могу, да и не умею. И боюсь - потому что если на меня "гавкнут" - пусть даже заслуженно - это уже _мне_ придется глотать валидол и валерьянку.
P.S. Сегодня - Тотальный диктант. Караул. Спасите. Зачем я в это ввязалась???