Три недели нервотрепки...

Или даже больше.

Из Австралии ко мне едет посылка с очень, очень ценными книгами. Ну, для меня, во всяком случае, ценными. Но едет она таким хитрым способом что номер ее отслеживания не знает ни Пост-трекер, ни Почта России, ни Почта Австралии.

А мне только и остается, что нервно дергаться и надеяться, что все же посылка доедет успешно. И что вслед за ней таки отправят вторую, еще более ценную...

@музыка: Ниэннах - "Сколько лет подряд пыталась..."

@настроение: испуганное

@темы: Почта, Стругацкие, Фантастика, Библиофильское, Книги

---

И опять воскресенье!

А значит, с нами очередное издание Стругацких.



Это вот обложка.




Страница 1. Или как еще назвать то, что идет перед авантитулом?




А это страница 2. Тоже перед авантитулом.




Авантитул.




Титульный лист.




Оборот титульного листа.




Страница 191.




Страница 192 с очень загадочной пометкой.


Strougatski A. Un gars de l'enfer: Roman / A. Strougatski, B. Strougatski; Trad. par B. du Crest. - Paris: Denoël, 1977. - 192 p. - (Presence du futur; 244). - Фр. яз. - Загл. ориг.: Парень из преисподней.

@музыка: Ниэннах - "Все отболит, перегорит..."

@настроение: испуганное

@темы: Картинки, Стругацкие, Фантастика, Библиофильское, Библиография, Книги

---

Народ говорит...

...что уже видел бабочек. В наших краях, в смысле. И кто-то заметил, что бабочки, похоже, поторопились: цветов-то нет.

Жизнь пошла бабочкам навстречу: вчера цветов было столько, что хватило бы на очень, очень много бабочек. И нам с Ка-Мышью, хоть мы и не бабочки, досталось. Даже двойная порция. Мы честно собирались купить друг другу цветы - мне Акацию Концептуальную (она же мимоза), а Ка-Мыши - тюльпанов. Но продавцы цветов нас немного опередили - и подарили. Тюльпан и веточку мимозы. Но не останавливаться же из-за такой мелочи!.. И мы купили, как и собирались. Еще мимозу и тюльпаны.

Теперь нам очень глючно пить чай - под сенью мимозы. Можно также в процессе чаепития думать, какое отношение имеет тюльпановое дерево к тюльпанам-цветам.

Кто празднует - тех с праздником. Кто не празднует - так ведь можно попраздновать, скажем, начало весны. Тепло, солнышко, снег дотаивает - разве ж не ква?

@музыка: Ниэннах - 1 марта (Трилогия-3)

@настроение: испуганное

@темы: Родные, Благодарности, Праздники, Растения

---

Мобильник и уши, заход 2

Есть вот, как я уже пару раз говорила, у меня мобильник. А у него есть гарнитура. С большими накладными ушами. У гарнитуры этой есть 2 недостатка. 1 - хлипкие провода, 2 - ее сняли с производства.

Добрый человек  Quester дал мне "половину гарнитуры", такую штуку, которая втыкается в мобильник и на которой есть микрофон. В нее предлагается втыкать наушники по вкусу.

Так вот, суть вопроса: где бы найти такой магазин, который дает померить наушники (а то вдруг они жмут?) и проверить, сочетаются ли они с "половинкой гарнитуры"?.. А то везде, где я вижу, как мне кажется, подходящие наушники, они продаются только "намертво упакованными", представляя собой в данном случае "кота в мешке"...

@музыка: Ниэннах - Чистой золою...

@настроение: испуганное

@темы: Техническое, Местное, Вопросы

---

Сопки местного значения

Как известно, багульник цветет где-то на сопках (помните эту песню?).

Ка-Мышь на днях купила веточки багульника, и теперь они у нас цветут. Следует ли из этого, что компьютерный стол, на котором они цветут, является сопкой?..

А в Аптекарском огороде багульник тоже есть, только к нему никак не подобраться с фотоаппаратом...

@музыка: Ниэннах - Осень-2

@настроение: испуганное

@темы: Местное, Растения

---

Среда! Как это прекрасно!..

И как всегда по средам, мы смотрим на картинки.

Кажется, опять вишня.

@музыка: Ниэннах - "Там, за окном - мир..."

@настроение: испуганное

@темы: Картинки, Местное, Фотографии, Растения

---

Свершилось!!!

Оригинал взят у ЖЖ-юзера velobos в «Неизвестные Стругацкие», том 10: 1985-1991 гг.

Материалы к исследованию: письма, рабочие дневники. 1985-1991гг. Составители С.П. Бондаренко, В.М. Курильский. - Волгоград. ПринТерра-Дизайн. 2014. 740 стр. ISBN 978-5-98424-170-0
fantlab.ru/edition120150
fantlab.ru/blogarticle29871
Вот и всё, вот и вышел десятый том "Неизвестных Стругацких". Эпопея на несколько лет и несколько издательств. Титанический труд люденов. Настольная книга для изучения эволюции творчества Стругацких. В этом томе - про работу с кинематографистами, переписка с фэнами и писателями, обширная работа над "Отягощенными Злом" и многое, многое другое.
Огромная благодарность Светлане Бондаренко и Андрею Тужилкину - только их упорством и трудолюбием книги наконец-то вышли в свет полностью.

Далее еще фото

О грустном. Тираж по-прежнему, насколько я понимаю, мал, а цена, увы, напротив. Но куда ж мы денемся, с подводной-то лодки...

Заинтересованным в приобретении - просьба обращаться к г-ну Соболеву (ЖЖ-юзер velobos) лично или на Алиб.

@музыка: Ниэннах - Встреча

@настроение: испуганное

@темы: Картинки, Стругацкие, Фантастика, Библиофильское, Книги, Ссылки

---

И еще 50 дней прошло

И я снова показываю вам фото представителей оравы.



"Третий слева - товарищ Хрущев", то есть слева направо: Шани (Чипо от Milim), Женечка (Светлана от них же), Катеринка (Марсиана от Milim же) и Габриэла (Ксения, именно оттуда).

@музыка: Ниэннах - Сильнее заклятий

@настроение: испуганное

@темы: Картинки, Фотографии, Куклы

---

Традиционный воскресный пост

Сегодня с нами издание немецкое. Еще из ГДР.



Суперобложка.





Обложка.




Авантитул.




Титульный лист.




Стр.189, первая страница послесловия.




Выходные данные.

Strugazki A. Die Wellen ersticken den Wind: Phantastische Erzaehlung / Strugazki A., Strugazki B.; Aus dem Russischen von E. Simon; Mit einem Nachwort von Wl.Gakow "Der Mittag der Menschheit". - Berlin: Das Neue Berlin, 1988. - 208 S.- Нем.яз. - Загл. ориг.: Волны гасят ветер. - ISBN 3-360-00176-1.

@музыка: Ниэннах - Илмар-2

@настроение: испуганное

@темы: Картинки, Стругацкие, Фантастика, Библиофильское, Библиография, Книги

---

Смольный институт в письмах и комментариях. Иллюстрированное издание. Том 4.

Эпиграфы:

Так лети, лети, недописанный роман...
Скади

Еще будем долго огни принимать за пожары мы,
Будет долго зловещим казаться нам скрип сапогов...
В.Высоцкий.

Итак, мы завершаем.

Ну, теперь итоги и благодарности.

Сначала - благодарности. Мастерам - за игру. За то, что разрешили выходить из Сна в любой момент. За то, что разрешили привезти Саньку (было очень полезно в нее вцепляться и говорить: Ничего, в воскресенье... послезавтра... завтра... через N часов... мы поедем домой и все будет хорошо). За внимательность к деталям, за следование почти всем моим пожеланиям, за терпеливые ответы на бесконечные глючьи вопросы при подготовке игры. Спасибо ЖЖ-юзеру ksushaaa ( ksushaaa.livejournal.com/ ), ЖЖ-юзеру shadowri ( shadowri.livejournal.com/ ), ЖЖ-юзеру aenye ( aenye.livejournal.com/ ), ЖЖ-юзеру espeil ( espeil.livejournal.com/ ), ЖЖ-юзеру aicwen ( aicwen.livejournal.com/ ), ЖЖ-юзеру jolaf ( jolaf.livejournal.com/ ), ЖЖ-юзеру aestetique ( aestetique.livejournal.com/ ), . И за книгу тоже спасибо! И за то, что Ирина Борисовна Люмельская жива (я помню, что отдельно это оговаривала в заявке, но в запарке можно и забыть). О, и главная благодарность - за то, что даже они не знают, что было на чердаке. Я, как всегда, сначала делаю, а потом думаю, и вот в заявке-то я это прописала, а потом задумалась: а как другие-то отнесутся к тому, что на их персонажа пытаются "повесить" _такое_?.. Я бы в восторг не впала. Но мастера гениально выкрутились. И да, за вторую посылку! Это был _такой_ _приятный_ сюрприз!.. За то, что вы позволили Софии прожить жизнь так, как мне хотелось: без роковых тайн, вторых дон (днов?) и всего прочего... И знаете, пожалуй... вряд ли вы могли так точно рассчитать, но вы прекратили игру как раз тогда, когда у Софии еще было что-то впереди. И даже возможность выбора минимум из двух "впередей". Вот за это тоже спасибо!..

Базе "Галактика" - за то, что "у нас не реконструкция", и не было бытовых проблем (кормили хорошо, было тепло - разве ж не ква?).

Судьбе - за то, что я ни разу ничего не ляпнула ни на платье, ни на фартук, ни на пелеринку. Без ее _чудесного_ вмешательства тут _явно_ не обошлось.

Всем окружающим - за доброту.

Роману (ЖЖ-юзеру sigma_tiger , sima_tiger.livejournal.com/) - за помощь с квентой.

Большому количеству знакомых - за консультации из еврейской жизни.

ЖЖ-юзеру ya_sama_ya, ya_sama_ya.livejournal.com/ - за альбомчик.

Ка-Мыши - за помощь с подготовкой. И за носки. И за нитки!

ЖЖ-юзеру helwdis, helwdis.livejournal.com/ ,начальнице, светлейшей княжне Ливен Елене Александровне, maman - за место. И за поддержку. И за спасение, в общем-то, семьи. И за чай! А, да, и за разрешение на ладанку. _Совсем_ без украшений и фенечек мне было бы сложно... И за дорогу. И за бювар и цветы, как я могла забыть??? И за уроки этикета.

ЖЖ-юзеру shaggy, shaggy.livejournal.com/ , надзирательнице, Лариной Елизавете Владимировне - за помощь с письмом. И за доброту. Говорят, Ниночку Ланскую-Шарапову Вы очень любили, потому так и придирались. Что ж, спасибо Вам за отсутствие придирок. Я не знаю, по какой причине Вы не слишком беспокоили Софию - то ли жалели ее, то ли было все равно, но в любом случае мы с ней Вам очень благодарны. Ей было бы трудно вынести придирки. И, кстати, что же Вы во мне увидели??? (Это я уже про альбом).

ЖЖ-юзеру ayatel, ayatel.livejournal.com/ , классной даме первого отделения, Ратт Марте Карловне - за рукоделие. И за образ "Софии-в-будущем" - она себя примерно такой и видела.

ЖЖ-юзеру heithell, heithell.livejournal.com/ , классной даме второго отделения, Гороховой Валентине Семеновне - за доброту. И доверие. И за рекомендацию!

ЖЖ-юзеру krayk, krayk.livejournal.com/ , учителю истории, Артамонову Герману Анатольевичу - за интересную лекцию.

ЖЖ-юзеру galahard-gb, galahard-gb.livejournal.com/ , учителю педагогики, Буданову Ивану Семеновичу - за рекомендацию. И за надежду. Понимаете, Вы сами захотели дать мне рекомендацию, что-то разглядев.

ЖЖ-юзеру iskuzmin, iskuzmin.livejournal.com/ , учителю литературы, Костинскому Эдуарду Алоизовичу - за уроки. И за возможность Вас обожать. И за рекомендацию. И вообще Вы - душка!

ЖЖ-юзеру meethos, meethos.livejournal.com/ , учителю рисования, Анжелотти Михаилу Петровичу - за портрет в альбоме. И за то, что Вы нашли, за что похвалить даже мой рисунок! И за бейджики!

ЖЖ-юзеру winsdale-adams, winsdale-adams.livejournal.com/ , учителю танцев и ведущей театральной студии, Де'Мартель Кристине Филипповне - за разминки. И за то, что терпели мое щелканье фотоаппаратом.

ЖЖ-юзеру ksurrrealizm, ksurrrealizm.livejournal.com/ , приглашенному учителю астрономии, Ворошиловой-Романской Софье Васильевне - за показ перспектив. И за то, что свет клином на войне таки не сошелся. И за фотографии.

ЖЖ-юзеру alquenaro, alquenaro.livejournal.com/ , институтскому врачу, князю Хованскому Александру Николаевичу - за порошок от головной боли. Так я и не дошла к Вам на массаж, мне очень стыдно...

ЖЖ-юзеру homo-liberus и ЖЖ-юзеру ars-vivendi-888 homo-liberus.livejournal.com/ и ars-vivendi-888.livejournal.com/ (простите, не знаю, кто именно из вас отец Серафим), священнику, отцу Серафиму, - за разговор.

ЖЖ-юзеру lavncelot, lavncelot.livejournal.com/ , графу Туровскому - за то, что не одернули меня.

ЖЖ-юзеру nikkzz, nikkzz.livejournal.com/ , эконому, Штремеру Вильгельму Вильгельмовичу... Мы с Вами практически не общались. Не знаю даже, знали ли Вы о существовании Софии Люмельской. Но Вы спасли ее семью. Спасибо! Мы всегда будем молиться о Вас.

ЖЖ-юзеру veniamel, veniamel.livejournal.com/ , горничной, Озерской Аграфене - за чай. И за тот урок чистописания. Мне очень трудно инициировать действие, а Вы помогли.

Дворникам - за письмо от матушки. Почему ж его вы доставили???

ЖЖ-юзеру leticka, leticka.livejournal.com/ , княжне Лавровой-Оболенской Вере Сергеевне - за стойкость. Вы были для меня примером...

ЖЖ-юзеру doremousev, doremousev.livejournal.com/ , княжне Петрович-Негош Любице Драгановне - за разговоры. Мы с Вами не были особенно дружны, но поговорить иногда было хорошо!

ЖЖ-юзеру teyla, teyla.livejournal.com/ , графине Туровской де Труэнь Анне Александровне - за французский язык.

ЖЖ-юзеру lika-sav, lika-sav.livejournal.com/ , Вельк Марии Александровне - за запись в альбоме. И за китайский язык. И вообще! И за память.

ЖЖ-юзеру var-r-r, var-r-r.livejournal.com/ , Ветлугиной Марии Константиновне - за обучение реверансам и за доброту!

ЖЖ-юзеру elle-morgen, elle-morgen.livejournal.com/ , Огонь-Догановской Елисавете Петровне - за небольшую болтовню.

ЖЖ-юзеру samurfila, samurfila.livejournal.com/ , Феттер Екатерине Федоровне - за "мистицизм". София считала это глупостью, но именно поэтому и спасибо: значит, мир не до конца рухнул, если в нем еще есть возможность и силы на _такое_!

ЖЖ-юзеру serdi, serdi.livejournal.com/ , Вилькен Евгении Владимировне - за музыку. И за альбом. Интересно, увиделись ли?..

ЖЖ-юзеру mirish, mirish.livejournal.com/ , Ланской-Шараповой Нине Владимировне, за пение и общение. И за альбомчик в последнюю минуту.

ЖЖ-юзеру greeen-mouse, greeen-mouse.livejournal.com/ , Лопухиной Евдокии Львовне - за пение. Оно мне правда понравилось!

ЖЖ-юзеру ah-velari, ah-velari.livejournal.com/ , Колосовой Людмиле Евстафьевне - за улыбку. Она чудесна! Кстати, Милочка, это, случайно, не ты когда-то мне сунула под подушку яблоко и леденец? И за идею с подпиской. И за советы перед исповедью.

ЖЖ-юзеру lammoth-j, lammoth-j.livejournal.com/ , Розвадовской Агнессе Павловне - просто за существование. Не могу сформулировать, почему, но ты была там нужна.

ЖЖ-юзеру anelin-n, anelin-n.livejournal.com/ , Веневитиновой Аполлинарии Владимировне - за соседство и терпение. Почему-то именно ваш дортуар София воспринимала как "почти свой". В другие-то она ни разу не заходила...

ЖЖ-юзеру morilorin, morilorin.livejournal.com/ , княжне Микеладзе Нине Георгиевне - за незабываемое зрелище сборов в Сон. И за разговоры. И за приглашение... И за помощь с глажкой платья, естественно!.. И за конфеты.

ЖЖ-юзеру artemka_, users.livejournal.com/artemka_/ , Суховетовой Ксении Федоровне - за хвощение. И общение. И за птичку (кольцо у меня сейчас на пальце). И за доброту. Кстати, да, ты была права. Лене-Глюку было 19. А у меня есть склероз и маразм.

ЖЖ-юзеру taurelven, taurelven.livejournal.com/ , княжне Хованской Елене Николаевне - за силу духа. Ее поведение при чтении списков было для меня образцом. Прости, что не смогла тебе ничего сказать...

ЖЖ-юзеру thelli, thelli.livejournal.com/ , Белецкой Анне Сергеевне - за завязки (как, удалось?..), за помощь с прической и платьем, за пояс, за коробочки и вообще за все хорошее!.. И за альбом. Экспериментально доказано: тройного резервирования по альбомчикам как раз хватает!

Айви, Лебедевой Софии Павловне - за позитив. Подготовка ко Сну была глючна и эпична!.. И за шкатулку. И за шаль и перчатки.

ЖЖ-юзеру morlynx, morlynx.livejournal.com/ , Арцыбашевой Ольге Ивановне - за разговор в гладильной.

ЖЖ-юзеру tar-viniel, tar-viniel.livejournal.com/ , Ланской Елизавете Петровне - за послание в альбомчике.

ЖЖ-юзеру arien-san, arien-san.livejournal.com/ , Мансуровой Варваре Михайловне - за помощь.

ЖЖ-юзеру ratidis, ratidis.livejournal.com/ , Пржевальской Елене Кузьминишне - за разговор про медуз. Прости, что я ничем не могла тебе помочь и даже не знала, что нужна помощь...

ЖЖ-юзеру arrina, arrina.livejournal.com/ , Бадмаевой Аиде Петровне - за высокое мнение о, за сочувствие и предложение помощи.

ЖЖ-юзеру anya-ze, anya-ze.livejournal.com/ , Комаровой Евгении Петровне - за разговоры в дороге.

ЖЖ-юзеру reinbach, reinbach.livejournal.com/ , баронессе Розен Эмилии Андреевне - за милосердие.

Всем спасибо! Пусть у вас все будет хорошо, пусть ваши персонажи выживут и найдут себе место в новом мире.

Далее, я хотела бы извиниться перед всеми, кому я мешала, но по тупости своей этого не понимала.


Ну, теперь, собственно, что удалось, а что нет.

Удалось: передвигаться в длинном платье (у меня были сомнения), не порвать его, наступив на лестнице и не угваздать вконец. (Вот оно, чудо!). Второе чудо - выжившие баллы по поведению (я старалась, конечно, но в _настоящем_ Смольном, если верить литературе, мои баллы не прожили бы и получаса. Все 12 сразу). Поприставать к людям с альбомчиком (спектр автографов: от дворника до maman). Пописать в чужих альбомчиках (стихи!..). Выучить три стихотворения (забавно, но мне понравилось. Возможно, стоит продолжить). Выступить два раза с декламацией - и оба раза не сбиться. Периодически набираться наглости и заговаривать первой (даже с учителями). Хоть кому-то подарить салфеточки и перочисточки. Не удалось выучить "Капитанов" (почему это здесь? Потому что заучивание наизусть поэмы было "прикопано" на случай, если будет очень скучно и нечего делать).

Чего не удалось: добиться того, чтобы _все_ одноклассницы оставили в альбоме по посланию (но у меня есть Мысль!). Действовать по этикету (подозреваю, что ни разу). Стать парфеткой (нет, но вы мне объясните, как можно - со средним баллом 7 из 12! - быть "мыслящей и способной в науках"???). Завести подруг (нет, я ничего не могу сказать плохого про одноклассниц и их отношение, но не уверена я, что это дружба... Скорее, "добрососедские отношения. Стали бы мы поддерживать контакты после окончания института?). Развить тему родственников, младшеклассниц и т.д. (ну и что, что они виртуальные?.. Я все равно их хорошо представляю). Оказаться "замеченной" (думаю, до публикации этого поста пройдет достаточно времени, так что уже можно объяснить... Вот сейчас все в отчетах пишут, мол, спасибо такой-то за то-то и то-то... Так вот, Софию там ни разу не упомянут. А, нет, упомянули, ты смотри... Это, конечно, правильно и справедливо, но обидно. Поэтому я, памятуя о паштете, постаралась перечислить всех.) или нужной хоть кому-то. Поговорить с девочками о литературе и т.д. (а ведь собиралась...). Подарить _всем_ по салфеточке (как задумывалось). Заметить хоть что-нибудь, кроме явно высказанного (ну, это как всегда, но поскольку тут игра основывалась в значительной степени на нюансах...). Придать персонажу хоть какую-то глубину - на фоне других мой персонаж был площе любого блина (возможно, это связано с отсутствием "второго дна"? Если так, то цена мне не нравится, но я готова ее платить. Впрочем, я и по жизни как-то абсолютно пустое существо).

Не удалось - к счастью: встретиться с какой-то тайной, шантажом и проч.

Что хотелось бы знать?.. На что рассчитывал мой дядюшка, прислав письмо на иврите/идише?.. Кто/что было на чердаке (ну, этого никто не знает...) и кто мне подложил яблоко и леденец? Понял ли г-н Костинский, что его обожали, и что он об этом думал?..

Что _особенно_ понравилось - помимо того, как мастера выкрутились с моей квентой, - то, что _никто_, после известий о начале войны, погромах и т.д., не стал коситься на носителей немецких фамилий.

Но... Поехала бы я на игру, если бы знала то же, что сейчас? Не знаю, но чем больше думаю, тем больше смещаюсь к выводу: нет, не поехала бы. Или по крайней мере сразу бы и решительно отказалась от Сна, еще в заявке. Конечно, правильнее было бы просто не расслабляться, знать, что еду я не к друзьям в гости, а на прием к стоматологу старой школы (который сверлит зубы без анестезии), но я так не могу - персонаж для меня все же слишком личное, близкое мне, другого-то я отыграть не могу. И именно поэтому мне _надо_ воспринимать мастеров как близких друзей, знающих обо мне почти все - или не заявляться вообще. Ну а что потом бьют в открытое - так они ж не со зла, они ж полагают, что это персонаж, а не я... В сущности, тот же вопрос, с которым София приставала к родственникам: можно ли прощать предательство? А невольное? Нет, пожалуй, проще и лучше вообще не ездить на игры. Не потому, что они плохи. Просто - мы с ними не созданы друг для друга. И никто, кроме меня, в этом не виноват. К этому выводу я приходу после каждой игры, так что пора, наверное, поступить разумно.

Если спросить меня, что должно было бы быть на игре, чтобы я сказала: как хорошо и дивно, вот ровно то, чего я хотела, чего ожидала, к чему готовилась! То я бы сказала так: если бы вторая ночь или хотя бы второй день были бы похожи на первый, если бы время шло не так быстро... Если бы игра заканчивалась выпуском 1915 хотя бы, а не 1917 года, вот тогда все было бы хорошо и ква. Достаточной драмой для меня являлась бы борьба за шифр. Но большинству это, видимо, скучно и неинтересно.

Забавное совпадение: примерно в то время, когда объявляли от отречении Государя Императора, должен был состояться очередной Конец Света. На этот раз - по версии Эдды. Возможно, он и состоялся.

Ну, впрочем, выжили, пережили, пытаемся жить дальше.

@музыка: Ниэннах - Свет и Тьма

@настроение: испуганное

@темы: Ролевки, Благодарности, Ссылки

---

Смольный институт в письмах и комментариях. Иллюстрированное издание. Том 3.

Эпиграфы:

Так лети, лети, недописанный роман...
Скади

Еще будем долго огни принимать за пожары мы,
Будет долго зловещим казаться нам скрип сапогов...
В.Высоцкий.

Итак, мы продолжаем.

А потом - отбой и подготовка ко Сну. А день рождения Машеньки Вельк так и не удалось отпраздновать...

Девочки развлекаются кто во что горазд, а я опять пойду в обычном платье. Без пелеринки и фартука, вообще-то говоря, это позорный наряд, но мы предположим, что оно бальное (только без воротника пока).




Готичность нынче в моде. Ниночку Микеладзе умащает кровью, кажется, Соня Лебедева ( smolny.livejournal.com/23737.html ).




То же, более крупным планом.




Сонечка Лебедева, которой я предложила пойти посниться леди Макбет - благо руки все равно в крови.




Те же, там же и тогда же.

Но сон оказался странным. Какой-то гроб, какие-то яблоки по миллиону, какая-то нищенка, полевой госпиталь... София на все это посмотрела - и пошла читать "Маленьких мужчин". (Здесь мне хочется еще раз сказать спасибо мастерам, даже пасть ниц пред ними - за то, что они разрешили выходить из Сна в любой момент, когда этого захочется, и сделали весь второй (спальный) этаж тихой зоной. Если бы мне пришлось этот Сон принудительно досмотреть до конца - я бы плюнула на все и утром бы вызвала такси. Ибо сама же писала: активно мстить не надо, а вот прекратить общение... Мастера, если вы это прочтете, спасибо вам!.. Я еще в конце цикла вас поблагодарю, но и здесь надо! [Позже, почитав разговор с Шагги вот здесь - rovenion.livejournal.com/1058162.html. Господи, милые, милые мастера! У меня не хватает слов, чтобы выразить мою благодарность по поводу разрешения "спокойно просыпаться". Если бы я "доспала" до суда и проч. - не знаю, что было бы.])

А утром пришло очередное письмо. От дядюшки Якова.

"Здравствуй, Сонечка!
С интересом прочитал твое письмо. Интересные вам темы для сочинений дает ваш учитель. Гимнастика для ума дело конечно полезное и очень важное, но тема для рассуждений выбрана достаточно страшная. Предательство - вещь страшная. Потому, оправдать его невозможно. Но, иногда есть вещи которые сильнее чувств дружеских или родственных. Это любовь. Стоит только вспомнить историю, как Давид предал своего друга Урию, и женился на его жене - так велика была его любовь к этой женщине. [Гм, спорная идея... ]
Рад, что чтение тебе понравилось. Чтение - вот настоящая гимнастика для ума. И чем больше ты будешь читать, тем острее будет твой ум. [Оно бы неплохо, но возможны варианты.]
Помнишь, я присылал тебе волчок? Он называется дрейдл, все еврейские дети в нашем местечке [???] играют с такими на Хануке. Надеюсь, что когда нибудь я смогу показать тебе как это правильно делается. [Я ж уже не ребенок!]
К сожалению, книг английских прислать тебе не могу. Но посылаю тебе более полезную и познавательную книг про жизнь за чертой оседлости. [Что познавательная - это да. "Пережитое. Сборник, посвященный общественной и культурной истории евреев в России. Том 1". Добрые мастера мне разрешили его подержать у себя и после игры, и теперь я думаю, не завести ли это издание...]
Береги себя.
Любящий тебя дядюшка Яков".

Завтрак. За ним maman неожиданно говорит о такте, о том, что не надо оскорблять чувства других - и как-то это увязывает со вчерашним чтением немецких стихотворений. Ну право слово, maman, ведь только _очень_ неумный человек может оскорбиться немецкой классикой!..Через 100 лет, а то и раньше, немецкий снова станет обычным и нормальным (если сравнивать с французским и Отечественной войной), но это ж еще так далеко... Опять зачитывают списки погибших и раненых. Ничего не понятно. Потому что не слышно.

По дороге в основное здание m-lle Valentine сказала, что идея продать платья для выпускного вечера maman не поддерживает. Она полагает, что враг сделает из этого вывод, что Россия находится совсем уже на краю. Лучше их продать _после_ бала - они ж потеряют в цене совсем немного... (София это принимает к сведению, но "по техническим причинам" не реагирует. Ей все равно нечего продавать - выпускное платье казенное и ей не достанется, а деньгами внести не получится).

По возвращении в основное здание - скоро начнутся факультативы - становится ясно, к чему maman говорила про немецкий язык. Пришел новый номер "Женского вестника". Новости с театра военных действий (бедная Любица, у которой расторгли помолвку с немецким принцем. А может, ей и повезло, что не успела вступить с ним в брак?), известия о переименовании Петербурга в Петроград (ну право слово, зачем же идти на поводу у самых, так сказать, темных слоев населения. Пожалуй, я согласна с г-жой Гиппиус, хотя это и чересчур самонадеянно с моей стороны), открытие курсов сестер милосердия (о, надо сказать Анечке Белецкой), Государыня Императрица и великие княжны работают сестрами милосердия (хорошее, богоугодное дело), какая-то дама в Эстляндии чуть не сгорела заживо, но все обошлось, зато исцелилась [стрессотерапия - дело, может, и хорошее, но я его крайне не люблю. Может, именно поэтому мне не стоит ездить на игры?], военные преступления, статья про авиатора Нестерова, списки убитых и раненых...

Еще утром София поняла, что дальше откладывать заполнение альбомчика нельзя - и пошла приставать ко всем с просьбой что-нибудь написать. Включая дворника и горничную maman. Если бы игра продлилась подольше, возможно, появилась бы поговорка типа "неизбежны смерть и альбом Птицы, впрочем, насчет смерти есть некоторые сомнения".




В вестибюле. Воспитанницы смотрят на объявления, а призрак смотрит на воспитанниц.




Дворник. Не то Степан, не то Пафнутий - там была какая-то странная история с ним... Помимо поддержания чистоты, он еще переправляет - за небольшую мзду - из института письма, а в институт - лакомства и письма (которые, таким образом, не проходят проверку классных дам).




В библиотеке. Все ждут начала факультативов. На первом уроке - выбор между военно-полевой медициной (_НЕТ_. Я _не хочу_ и _не буду_ думать о войне), хором (увы...) и педагогикой (а это может быть полезно). Значит, идем на педагогику. (Позже София об этом пожалела, поскольку г-н Буданов провел занятие с некоторым уклоном в милитаризм. Тема, конечно, актуальная, но _я не хочу и не буду_ об этом говорить и думать.) И не забываем проявлять активность. Хотя местами хочется проявить активность физическую и не приличествующую благородной девице. Например, швырнуть забытую кем-то на столе чашку на пол и заорать, что уже сыта по горло разговорами о войне, армии и все таком!.. Учитель на ходу меняет задания. Чем хороша педагогическая подкованность - можно с любой ошибкой вывернуться, сказав, что это, допустим, пример для размышлений. Или обучение чему-нибудь.

Второй факультатив. Военно-полевая медицина (на него хотели очень многие попасть, поэтому доктор Хованский читал лекцию дважды, для двух групп) "отпала в полуфинале". Литературный кружок, означенный в расписании как "если будет кому провести", не состоялся, значит, идем на лекцию по астрономии. Ее читает приглашенный лектор (постоянных уроков астрономии в Смольном нет. Наверное, это и хорошо, а то там же _математика_!). Женщина, m-lle Ворошилова-Романская, которая даже в самом университете преподает!.. На лекции о войне и политике не говорят, и София неожиданно обнаруживает какие-никакие познания в астрономии...

В перерыве - пишем письмо.

"Милый uncle Jacob!
Получила ваше письмо и очень обрадовалась.
Я думала хотя бы начать ответ на лекции по астрономии (представляете, ее читала дама! M-lle Ворошилова-Романская, может быть, Вы слышали?) Но она так интересно рассказывала, что все внимание досталось лекции. Жаль, что у нас нет этого предмета. Он _так_ далек от того, о чем у нас все (и г-н Буданов, преподаватель педагогики) говорят! Но увы! Нет в жизни идеала! В астрономии _столько_ математики...
Ну, это _все_ наши новости, о которых имеет смысл писать. Мировые новости вы и без меня знаете, а я _не хочу и не буду_ о них говорить. Я бы и не думала, но о них говорят _все_! Я их понимаю, конечно...
Ваш волчок живет у меня в шкатулке. Наверное, на нем можно было бы гадать, но смысл? Помимо того, что гадание - грех, оно ж от того-о-ком-не-надо-говорить. Так разве ж он (и гадание) могут сказать правду? А ради лжи - смысл это все затевать?
Спасибо за книжку!
Сейчас допишу письмо - и начну читать. Я так заглянула - очень интересно!
В библиотеке девочки готовят Таинственный Спектакль. Реквизит к нему. Он тоже выглядит Очень Таинственно. Как жаль, что я не умею делать мгновенные наброски, как маэстро Анжелотти! (О, а вот я и его вижу. И, кажется, он рисует...)
В ближайшей перспективе у нас консультация по этикету. А потом экзамен. Конечно, экзаменом окончательным будет жизнь, но... это ж будет _потом_. А экзамен - почти _сейчас_. Ничего, когда-нибудь, как-нибудь, но он кончится!
София."

Третий факультатив - почти что не факультатив, потому что он - консультация к экзамену по этикету. Бедные маэстро Анжелотти и г-н Артамонов остались, кажется, без слушателей... Очень нехорошо, конечно, и надо было бы пойти к ним (хотя бы из христианского милосердия), но у маэстро Анжелотти Софии делать нечего, а г-н Артамонов обещал рассказывать про войны... Maman почему-то начинает издалека и говорит о необходимости доверия Государю Императору и веры в то, что он выполнит свой долг. Гм. А как же иначе??? Удивительно, что она не напомнила, что земля внизу, а небо - вверху... Потом обсуждали, что и как будет на экзамене. Потом обсуждали, как надлежит приветствовать Государя Императора и как обращаться к различным высокопоставленным особам. Потом повторяли виды визитов.

Затем - обед (прошедший без приключений), а потом - ужас и кошмар, экзамен по этикету. Перечитав "по кругу" пару раз заметки с лекций и советы из "Женского Вестника", София поняла, что так дело не пойдет, и начала писать письма.

"Дорогие tante Mari и Сашенька!
Пишу это письмо в ожидании позора - экзамена по этикету. Остался последний шаг - но как же он сложен! Сложнее - только бал. Представляете, там может быть сам Государь Император. (Maman напомнила нам, что в решения Государя Императора надо верить и доверять ему. Не понимаю, зачем. Еще бы напомнила, что люди ходят на ногах - право, в этом усомниться проще!)
На педагогике мы изучали средства невербальной коммуникации (ох!) и _краткое_ изложение информации (ох два раза).
А потом была лекция по астрономии (представляете, ее читала женщина!) Так интересно! Но увы, это обзорная лекция! В реальной астрономии математики куда больше!
Сейчас мы раскланиваемся со скамейкой. Мы не сошли массово с ума - мы репетируем церемониальные реверансы. Готовимся к балу. Грех, конечно, но единственное, что я могу подумать: Господи, помилуй, спаси и пронеси!
Пойду лучше поклонюсь скамейке.
София."

"Дорогая матушка!
Не получаю от Вас писем и очень беспокоюсь. Доходят ли мои письма? Но "голубя нельзя за океан"... Может быть, пришлете телеграмму? Одно слово - это не должно быть слишком дорого...
Лекцию по астрономии нам читала женщина. Представляете? И так интересно! Меркурий движется быстрее, чем должен. Бегает. Интересно, почему???
Девочки тренируют полный церемониальный реверанс. Что делать? Машенька Ветлугина делает книксен лучше всех. А я - с другой стороны.
Скоро экзамен по этикету. Чуть не написала "по литературе". Вот она, выдача желаемого за действительное!
Ладно, чего я стою - того стою, а чего не стою - того, увы, не стою. Так что достойно примем неизбежное.
О, маэстро Анжелотти разрисовывает маски для экзам спектакля (экзамену только масок, конечно, не хватает!)
Да, главное-то! Мне обещали по выпуску место библиотекаря в Смольном. Не помню, писала я Вам об этом или нет?
Но, в общем, если я не получу меньше 7 на экзамене, то будущее ясно.
София".

В ожидании кто-то из девочек предлагает погадать по книге. Может, если точно знать, что это не предвидение, а так, для смеха, - это не такой грех? Афоризм Козьмы Пруткова. "Всякий человек подобен сосуду с кранами, наполненному живительной влагой". Ну вот, кстати говоря, к вопросу об осмысленности гаданий: как хочешь, так и трактуй.

Экзамен, как и было обещано, состоял из трех частей. Теоретический вопрос, светская беседа, сложная ситуация. София очень хотела попасть в ту группу экзаменаторов, где душка Эдуард Алоизович, но увы... Большинство выпускниц этого не хотели, но многим доставалась как раз та группа. А вот она хотела - и не повезло. Достались m-lle Valentine, г-н Артамонов и отец Серафим. Вопрос был про обед с мужчиной старше тебя - что и как он должен делать? Беседа - об истории, естественно. Какая эпоха кажется наиболее интересной (реформы Александра 2, они были совсем недавно, еще живы люди, которых они затронули напрямую) и какая - наиболее значимой (реформы Петра I - они были так давно, а мы все еще пользуемся их плодами). Сложная ситуация - на приеме у подруги, которую никак не хочется обижать, некая приглашенная дама откровенно игнорирует вас. Что делать? А если вы вдруг заметили у нее листик в волосах или иную проблему с прической?..

София оказалась в числе последних (по порядку, в смысле), и теперь предстояло фотографирование и оглашение результатов. Пришедшие снизу девочки сказали, что уже можно идти фотографироваться. Пока - одиночные (или двойные) портреты, групповое фото будет позже.



Фотографирование.

Ну что ж, София сходила, сфотографировалась - и сама, и с соседками по комнате, а потом... Правильно, пошла писать письмо. Благо тетушка ответила на предыдущее.

"Милая София!
Надеюсь, экзамен прошел успешно. Вы умненькая девушка, у Вас хорошая память и цепкий ум [хм.]. Думаю, что у Вас все получится, несмотря на недомогание.
Странно, что Вы не получали письма от маменьки, она, точно знаю, Вам отвечала, о чем мне недавно писала [это хорошо, что матушка пишет, плохо, что письма не доходят. Что такого она может написать, чтобы письмо задержали классные дамы?.. Откуда тетушка узнала, что я не получаю писем и очень беспокоюсь, собиралась даже пойти к m-lle Valentine и спросить, нет ли возможности отправить телеграмму с вопросом]. Рада, что Вам интересна астрономия. Сашенька ею тоже интересуется. Он [она, наверное] поправился [а что еще случилось???] и посылает тебе привет и лучшие пожелания.
А скамейке кланяться, право же, чуднО. Выберите лучше для этой цели кого-нибудь из воспитанниц и Ваших хороших знакомых.
Не забывайте хорошо питаться и баловать себя. Для этого посылаю Вам пять рублей.
tante Mari"

Еще пришли посылки. Две. Серьги - это от дядюшки, он давно обещал мне на выпуск подарить серьги, а вот от кого пакет со сладостями?..

Потом - общее фотографирование. Сначала по отделениям, потом оба отделения вместе, потом - с учителями. Душку Эдуарда Алоизовича, к сожалению, опять поставили с другой стороны...

Письмо от дядюшки. Нечитаемое. Абсолютно. Ни одной буквы не понятно. Конечно, вряд ли там будет что-то важное, ибо ни один разумный человек не будет писать важные известия на языке, которого адресат, скорее всего, не понимает, но интересно же! Вероятно, с момента получения письма несчастный дядюшка икал не переставая [а уж как икали мастера!..].

Маэстро Анжелотти расшифровал, что речь идет про дядюшку Ицхака. Может, и такой есть - всю родню с этой стороны София не знает. M-lle Valentine ничего не расшифровала, но сказала, что, возможно, язык знает г-жа Ларина. Или отец Серафим. Но где искать отца Серафима - непонятно, а г-жа Ларина, институтское пугало (не в смысле внешности, а в смысле строгости) - тут. Она расшифровала, что там что-то про поездку в Америку. И предположила, что это не арамейский, а идиш. София попросила хотя бы записать транскрипцию написанного, ведь, говорят, идиш похож на немецкий, а немецкий мы учили...



Вот это письмо. В комментарии отчаянно призываются знатоки иврита. Или идиша. Или арамейского. В общем, кто угодно - пусть только они прочтут это!

На письмо был сочинен следующий ответ.

"Дорогой дядюшка! [Еще одно такое письмо - и я Вам напишу по-китайски.]
Получила Ваше письмо. Оно загадочней всякой математики!
Я очень благодарна за "приложение" к письму [10 рублей], но, право, зачем Вы так беспокоитесь? У меня есть все, что нужно! А, кажется, я Вам пообещала написать, зачем мне каталог - и забыла. Как говорили два отрицательных персонажа у Шекспира, "А где твоя совесть теперь? - В кошельке у герцога Глостера". Так вот, я _не знаю_, где у меня память. И аккуратность - тоже. Ну так вот, maman мне пообещала после выпуска - место библиотекаря в институте! И надо составить библиотеке каталог, а я не знаю, с чего начать. Как думаете, если написать в Румянцевскую библиотеку в Москве, они ответят?
О главном пугале сегодняшнего дня - экзамене по этикету - можно сказать только хорошее: он _прошел_! Оценок пока не объявляли. Еще нас сегодня всех фотографировали, и представляете - Эдуард Алоизович, преподаватель словесности, встал с другой стороны ряда! Не там, где я! И на экзамене мне пришлось не с ним беседовать. Многие девочки хотели бы беседовать _не_ с ним, но им тоже не повезло. Впрочем, соседские яблоки всегда слаще, а соседские вопросы - проще.
P.S. Получила посылку со сладостями и с серьгами. Это от Вас - или?.. Если от Вас - то мои подруги (мы Едим Посылку) и я Вам очень благодарны, а момент благодарности за серьги ждет бала. Если это не Вы, то, может быть, матушка или tante Mari? А если не они, то я не знаю, что и думать. Не знаешь, что делать, делай книксен.
София."

Появилась фрейлейн Ратт и сказала, что вот мы готовили альбом, так теперь надо к нему обложку бы... София совсем не чувствовала себя достойной такой чести - готовить _обложку_ для памятного альбома Государю Императору, но деваться было некуда. К счастью, пришла идея оформить ее по мотивам российского флага.

Параллельно писалось очередное письмо.

"Дорогие tante Mari и Сашенька!
Получила Ваше письмо. Про экзамен _точно_ можно сказать одно: он закончен. Но оценок пока не объявили, а у нас уже другая головная боль: репетиция полонеза. И, конечно, поклоны скамейке.
Ну, если матушка пишет вам - то беспокоиться нечего. Как хорошо, что я получила ваше письмо _до_ того, как обратилась к классной даме с вопросом о возможности послать телеграмму!
Передайте Сашеньке, чтобы лучше занималась математикой - вдруг да станет астрономом? Впрочем, детские увлечения зачастую непостоянны. А, впрочем, вреда от математики не будет никакого в любом случае.
Скамейке кланяться, конечно, странно, но кому ж еще? Не друг другу же кланяться как Государю Императору! А скамейке уже все равно. А геометрия пригодилась только что при оформлении альбома (того самого, который мы начали вчера).
Спасибо за деньги, но, право же, зачем Вы так беспокоитесь? У меня есть все!
Скоро вручение аттестатов, а альбом все еще не готов! Кель ситуасьен!
Мне еще передали посылку со сладостями и с украшениями. Если это от вас, то большое спасибо, а если нет, то от кого???
И что делать? Экзамен - это одно, а вот жизнь... Кажется, мы не проходили, что делать в случае подарка от неизвестного... С одной стороны, он не узнает, что стало с его посылкой. Можно есть спокойно. С другой - но я-то буду знать! [Правда, посылку все равно дружно ели.]
Ладно, альбом ждать не будет, бегу к нему!
С."




M-lle Valentine в лирическом настроении.


Появился дворник - и сунул письмо от матушки. Почему такой странный способ?.. Обычно так передаются письма, которые не должны попадаться на глаза классным дамам. Что делать? Помимо того, что сунуть дворнику рубль за доставку, как, говорят, принято. И тут - позвали на ужин, так что обложка осталась недоклеенной, а письмо непрочитанным.

Видимо, это знак судьбы. Пока все моют руки, София подошла в классной даме и объяснила, что вот, такое дело, письмо от матушки, но пришло каким-то странным способом, которым иногда доставляют недозволенное, так что посмотрите, пожалуйста... Но m-lle Valentine сказала, что раз от матушки, то все в порядке.

За ужином снова зачитывали списки раненых и погибших. [Прапорщик Семецкий - убит. Интересно, рассчитывали ли мастера на истерическое хихиканье в этот момент?]. Полковник Хованский - убит. Бедная Леночка, несчастный ее брат... Надо бы, по идее, посочувствовать, но София не умеет, во-первых, а во-вторых, нужно ли им это сочувствие?..


В основном здании - новый "Женский вестник". Выставка футуристов (любопытно бы посмотреть), Великий Мурманский путь (железная дорога - вещь полезная... только вот где эта Сорокская бухта?), очередные откровения смолянки ("Держи спину!" - хороший призыв. Надо взять в голову.), убийство на Гороховой улице (интересно, кто это известное лицо, жилец дома № 64 по Гороховой улице? А впрочем, интересоваться криминальной хроникой уж точно непристойно), битва на Сомме (какой ужас), Брусиловский прорыв (о, удачи, поскорей бы война закончилась, а то уже сил никаких нет), запрет на немецкий язык и немецкую культуру (Государю Императору, конечно, виднее, но... ведь даже в списках погибших так много немецких фамилий! Как же можно???), краткие новости (хорошая: в России организовано опытное производство йода из собственного сырья), вышеупомянутые списки, известие о грядущем выпуске (наконец-то это пишут про _нас_!), бальный этикет (прочитать внимательно, повторить вслух), уголок поэзии.

Теоретически говоря, время для подготовки к вручению аттестатов. Все все гладят, но у Софии с утюгами отношения сложные, кроме того, обложка... Лучше доклеить ее, ведь такая честь!.. А попутно прочитать письмо матушки. Вот оно:

"Моя дорогая София!
Я надеюсь, что тебе мы с твоим батюшкой при рождении дали такое имя [вероятно, имеется в виду, что не зря, иначе очень странное впечатление складывается].
Прошу тебя, дитя, будь мудра.
Сейчас в России творятся страшные вещи, а к нам на воды приезжает все больше общих знакомцев. Думаю, что возвращение домой сейчас - не лучшая идея.
Более того: и тебе я рекомендую присоединиться ко мне в ближайшем времени. Я в тебя верю и при иных обстоятельствах твоя самостоятельность и устройство на должность библиотекаря меня бы порадовали, но я сердцем чую, что тебе сейчас будет лучше в Варне, куда я в скором времени собираюсь перебраться. Моя подруга мадам Дергунова [кто это, Господи?] передает тебе свои наилучшие пожелания.
Люблю тебя,
maman
P.S. Каталог библиотеки, как подсказывают мне, составляется так. Все книги разбираются по тематике (наука, религия, литература и пр.), а потом - по алфавиту. [А что делать, когда появится новая книга?]"

На что в некий технический момент изготовления обложки был написан такой ответ.

"Дорогая матушка!
Наконец получила Ваше письмо, слава Богу!
Конечно, Вы правы, что возвращаться в Россию не совсем разумно (хотя я не знаю, о каких страшных событиях именно в России Вы пишете). Но... в случае чего (минуй нас!) мы же окажемся разделены! В этой ситуации, мне кажется, чем ближе - тем лучше. Сможем ли мы [все, имеется в виду, с tante Mari и Сашенькой] перебраться к Вам? И что сказать maman??? Опять выбор... Вы конечно, правы, что лучше "мы к вам", но как???
Варна - это идея хорошая, но не слишком ли близко она к Балканам? Большая часть troubles последнего времени - с Балкан...
Мадам Дергуновой передай, пожалуйста, мои глубочайшую благодарность и наилучшие пожелания.
Спасибо за совет по каталогу!
_Описание окружающего_. Библиотека. В одном углу репетируют пьесу. Гекзаметром. В центре за столом пишут письма. Я, в теории, тоже занимаюсь за столом, но рукоделием. Потому пишу стоя: под кипой книг лежит сохнущая обложка - а на этой кипе я пишу. Обеспечивая дополнительное прижатие.
В третьем углу сидит г-н Артамонов, преподаватель истории. Исторический взгляд на ситуацию, наверное, очень помогает.
А, еще второй угол. В нем что-то пишут.
А в четвертом углу нет ничего. Но что характерно: в _библиотеке_ никто не _читает_. Да и мне чаще удается почитать в дортуаре, а не в библиотеке. Удивительно!
Ага, обложка, кажется, досохла. Пойду доклею - и его понесут сшивать.
София."

В перерывах между клейкой обложки и писанием письма София бродила в поисках рекомендаций. Г-н Буданов рекомендацию в педагогический класс написал совсем добровольно (душка, да...), m-lle Valentine написала, когда ее попросили, но сказала, что если София хочет быть преподавателем словесности, то лучше бы рекомендацию и от преподавателя словесности, то бишь от душечки Костинского. Его удалось найти позже, но он велел написать самостоятельно, а он, мол, подпишет. Как же сложно себя хвалить...

А вопрос с возможностью совмещения работы и обучения в педагогическом классе София решила выяснить потом. В конце концов, от места в педагогическом классе всегда можно отказаться.

А вот что делать с письмом матушки? Ехать в Варну? Но ведь maman уже обещано... Впрочем, спросить совета не вредно.

Maman сказала, что ориентироваться надо на то, где моя жизнь сможет быть полноценней. Если матушка видит мое будущее как самостоятельного человека, то да, надо ехать к ней. Если же думает только пристроить меня замуж - то лучше остаться. Пожалуй, склоняюсь к "остаться" - ну кому я там в Варне буду нужна? А тут - гарантированное место, продолжение образования (да, работу и обучение можно совмещать, но про каталог не забываем...)

Вручение аттестатов. По очереди вызывают, вручают аттестат, реверанс, возвращение на место. Идут, видимо, от худших к лучшим. 20 аттестатов - серебряные. Люмельской нет. ??? 10 - золотые, именно из их обладателей будут выбирать трех шифроносиц. Исключительно Государыня Императрица, по своему вкусу. "При прочих равных" шанс - примерно один из трех, чуть меньше. Но прочие не равны, и в какую сторону они могут перетянуть чашу весов - непонятно. Люмельскую вызвали "третьей золотой". Т.е. седьмая по успеваемости. "София Владимировна Люмельская проявила себя девицей, прежде всего, мыслящей, чрезвычайно способной в науках, однако уделяющей недостаточное внимание изящным искусствам, и по итогам обучения получила следующие баллы:
Поведение:12 [я старалась, да и меня жалели...]
Общая успеваемость: 7 ["по-современному" - что-то между тройкой и четверкой, ближе к тройке. Это какие же предметы мне так подгадили???]
Экзамен: 10 [что достойно удивления]".

И - подготовка к балу. "Нищему собраться - только подпоясаться", то есть "переодевание" ограничивается прикалыванием воротника и выбором (из куска кружева, серебристой ленты и зелено-серебряного шнура) пояса - победило, под давлением подруг, кружево.

И наконец бал! Даже Ниночку Микеладзе выпустили в честь такого события из лазарета. Конечно, она не танцует, так что нас пристроили на те стулья, где сидели преподаватели. Что ж, привыкай, София, скоро это место станет твоим по праву...

Потом в том углу, где сидела я, открыли окно, дав мне возможность посидеть рядом с душкой Костинским и получиться счастьем.

И София декламировала стихотворение Гумилева "Старые усадьбы", не подозревая пока, что говорит и о своем будущем.




Начало бала.




Тот Самый Полонез (когда все его репетировали в очередной раз, я пыталась у m-lle Valentine отпроситься посидеть в библиотеке, но она сказала, что m-lle Christine говорила, чтобы и я участвовала. К счастью, недоразумение вскоре разрешилось, но удивление было сильным...)




Вальс. Спиной к нам - доктор Хованский.




Фотоглюк. Конкурент.




Декламация.






Сцены из спектакля. Про то, как Персей победил сначала Медузу Горгону, а потом морское чудовище и освободил Андромеду. С моралью.




Гости.




Ниночка Ланская-Шарапова поет.




Танцы.




Музицирование.




Ниночка Ланская-Шарапова декламирует "Заповедь" Киплинга.




А Ксюша Суховетова декламирует отрывок из Гоголя, про украинскую ночь. Вот она, сила стрессотерапии: от обиды, что ее забыли, Ксюша вспомнила весь текст!




Фуршет.


Кто-то из девочек сказал, что хорошо бы шифр достался Софии. Прибывали гости. Все время говорили, что августейшая чета вот-вот подъедет. София репетировала "реверанс сидя" (про ноги все равно забыть сложно, а вот все остальное... руки, глаза, спина, улыбка... Ах, опять что-то да забыто...) , А потом вошел какой-то... трясущийся... дворник и протянул maman очередной номер "Женского вестника". И музыка прекратила играть. И maman зачитала высочайший манифест об отречении. ("Выше голову! Держи спину!") И сообщила об эвакуации Смольного в Харьков. И напомнила, что нас уже это не касается: мы не воспитанницы, мы - выпускницы. И тут София поняла, что надо делать. Упасть в ноги maman, пообещать всю жизнь работать за еду и кров, пусть только tante Mari примут на место эконома (она справится!), а Сашеньку - в седьмой класс. И мы будем вместе. И в привычном месте. И все будет хорошо. И обещание будет сдержано. А Варна... Ну что ж, может быть, когда-нибудь увидимся... А Ниночка Микеладзе умерла... Вроде совсем недавно разговаривали, приглашали друг друга в гости - и вот...

Но тут мастера объявили, что игра окончена.





Окончание игры.




Шифры. Все это было ради них...




Шифры были отданы в качестве сувениров...




Прощальное фото - рекомендация m-lle Valentine.

Что же было потом?.. К счастью, в Смольном был телефон. К счастью же, когда-то папеньке по делам службы был нужен телефон, и он до сих пор был дома у Люмельских. Так что София, как и собиралась, упала в ноги к maman, и та согласилась. А потом не то умолила maman на звонок домой, не то отдала подаренные на выпуск деньги дворнику, чтобы он добрался до Люмельских и передал письмо... В общем, на следующее утро tante Mari с Сашенькой прибыли к начальнице. И в Харьков отправились уже три Люмельских. За 7 лет человек все-таки чудовищно обрастает вещами. А в эвакуацию можно взять только небольшой чемоданчик... А дальше? Кто знает... Возможно, при очередном переезде Люмельские отбились от Смольного и решили пробираться в Варну, а может быть, прошли с ним до конца (Харьков, Новочеркасск, Сербия...). Может быть, потом они отыскали дядюшку Якова или других родственников со стороны матери. Может быть, даже сумели пережить Вторую мировую войну: внешность Софии и Сашеньки не выдавала их смешанное происхождение, а знающих о нем не так уж и много... А пока София идет спать почти спокойной. Завтра придут tante Mari и Сашенька, и все будет хорошо. И не знает, что ей уже не суждено проснуться. Не знает она, и что ей написал дядюшка. [Мастера сказали, что он писал, что уезжает в Америку, собирается взять с собой матушку Софии, а самой Софии рекомендует пойти в синагогу на курсы языка. Да, дядюшка, кажется, маразм у нас в роду. Какие в петербуржской синагоге 1917 года курсы языка??? И вообще, значит, Вы переписывались с матушкой? А она сказала, что перебирается в Варну. Ну, право слово, это как-то уже не очень хорошо. Что было бы, если бы я отказалась от Смольного? Мы с тетушкой и Сашенькой добираемся каким-то чудом в Варну и обнаруживаем там полное матушкино отсутствие. И зачем это все тогда???]

А бывшие смолянки, а ныне игроки стали раскрывать тайны своих персонажей. И слушать это было как-то неприятно - как читать дневник. Пусть и автора его уже нет в живых, и тех, о ком он писал... Но все равно. Не для тебя это писалось. И как же многого София не знала о подругах... Впрочем, возможно, и к лучшему.

@музыка: Ниэннах - Суд

@настроение: испуганное

@темы: Картинки, Ролевки, Благодарности, Фотографии, Ссылки

---

Смольный институт в письмах и комментариях. Иллюстрированное издание. Том 2.

Эпиграфы:

Так лети, лети, недописанный роман...
Скади

Еще будем долго огни принимать за пожары мы,
Будет долго зловещим казаться нам скрип сапогов...
В.Высоцкий.

Итак, мы продолжаем.


Ну а потом был Сон. Не отбой, в смысле (письма как раз после отбоя и писались). Что такое Сон - говорится здесь: smolny.livejournal.com/4995.html . Что снилось Софии - расскажу по ходу показа картинок.




Торт.




Бал.




Некто.




Шифр.

Во Сне было темновато, поэтому большинство фотографий не выжило. Софии полночи снилось, как она гоняется за шифром с возгласом "Шифр, постой минутку, дай я тебя хоть зарисую!". Еще снилось поедание сладкого торта (говорят, к достатку, хотя приметы и гадания - они ж от того-кого-не-надо-называть, а значит, лгут по определению). Еще снились какие-то странные незнакомые люди, но они не несли в себе никакой угрозы, просто были вокруг. Еще снился экзамен, причем почему-то - по китайскому языку. Но что-то все же удалось написать в листе ответа и даже пописать под диктовку. Интересно, такие иероглифы на самом деле есть? Еще снилась Милочка Колосова ( smolny.livejournal.com/16289.html ) - почему-то с леденцом. Что в леденце удивительного? То, что когда в прошлом году после известного события София лежала в лазарете, ночью она в полусне опять увидела Белую Фигуру. Ну, в общем, логично - какой же и быть фигуре в лазарете, как не белой?.. А наутро нашла под подушкой яблоко - и леденец. Вот такой же. Интересно, что имело в виду подсознание?.. А какой-то пират (?) обещал показать восход над Мауна-Кеа (кажется, это где-то на Гаваях?) и подарил храбрость... "Приснится же такое!" - и с этими словами София пошла досыпать.




Официально утро начинается с того, что все мы строимся - и идем к m-lle Christine ( smolny.livejournal.com/22033.html ) на разминку. (Точнее говоря, оно начинается со звонка и побудки классными дамами, но желающие могут неофициально встать раньше, а после побудки все самостоятельно заботятся об умывании и одевании. Так что с утра случается много визитов в соседние дортуары - в поисках лишних шпилек/заколок/могущих застегнуть платье-фартук-пелеринку/и т.д.).

На переднем плане Ниночка Микеладзе о чем-то спрашивает классную даму нашего отделения, m-lle Valentine smolny.livejournal.com/28251.html ).




M-lle Christine.




Разминка.


После разминки строем же идем на завтрак, а после завтрака - уроки.

Педагогика - учитель почему-то делает особый акцент на невербальные способы передачи информации. Господи, помилуй, неужели придется когда-нибудь работать с маленькими детьми, которые еще не умеют говорить? Впрочем, на карте еще 2 года привычной спокойной жизни (а то и... нет, даже мечтать о таком - грех тщеславия!), а потому не забываем - работать! Вызываться отвечать, причем, по возможности, правильно. Не уверен - не обгоняй. София этого призыва не знает, но интуитивно следует ему. Впрочем, игры забавны. Хотя угадать, чего от тебя хотят, _крайне_ сложно!




А это уже урок танцевания, опять m-lle Кристин.




Танцевание.


А София идет в лазарет (а потом сбегает оттуда, идет в библиотеку и пишет очередные письма. Тем временем в библиотеке оказывается очередной номер "Женского вестника" - советы по этикету, кулинарные советы, информация о грядущих гастролях труппы Дягилева, об увольнении всех слушательниц из Женского медицинского института, о гибели "Титаника", мелкие провинциальные новости. И стихотворение Гумилева). Итак, очередное письмо Софии.

"Дорогие мои tante Mari и Сашенька!
Пишу вам из лазарета [переписку просматривали классные дамы, так что признаваться в побеге из лазарета было не совсем разумно]. Не волнуйтесь, все в _абсолютном_ порядке (насколько это со мной возможно), просто урок танцевания не для меня (пока?), а в урочное время можно быть либо на уроке, либо в лазарете. Ну, есть еще одно место, конечно, но там писать письма _крайне_ неудобно. Да и смысл? Кстати, у нас новый доктор, не помню, я вам писала или нет? Брат Леночки Хованской [ smolny.livejournal.com/15674.html ]. Интересно, могла бы я учиться медицине? Вряд ли. Я брезглива, а врачу брезгать нельзя. Уж лучше педагогика. Благо г-н Буданов меня даже похвалил сегодня. Вообще мне интересны литература и языки, но что с ними делать потом? Как хобби они хороши, но как профессия? Как дело жизни?
Да, хочу вам похвастаться, меня сегодня поставили во вторую пару [учениц строили "по поведению", от самых благонравных - до самых, увы, не]! Передо мной (перед нами, со мной в паре Анечка Белецкая, кстати, если найдется какая-нибудь картинка с белкой, пришлите, пожалуйста!) только лучшие ученицы нашего отделения.
Сегодня полночи мне снился торт. Сладкий. Говорят, к достатку. Подозреваю, что гадания врут и не краснеют.
P.S. Тетушка, как Вы полагаете, что лучше - мстить или прощать предательство? Это педагогический вопрос, не подумайте, что у нас тут кипят страсти [г-н Буданов задал написать работу на одну из следующих тем: Допустима ли ложь во спасение? Можно ли выбирать меньшее зло? Правильно ли, допустимо ли и нужно ли мстить или лучше прощать предательство? Риск или спокойствие? Ордена и почести - можно ли гнаться за официальным признанием в ущерб реальным достижениям? Причем он сказал, что сначала надо выбрать ту точку зрения, что милее - а потом обосновать противоположную.]".


"Дорогая матушка!
Как Ваше здоровье?
Мое - все так же, что, наверное, уже хорошая новость. Кстати, у нас новый доктор, брат одной из наших учениц (Леночки Хованской, кажется, я тебе о ней писала). Князь - и врач. Это очень непривычно, хотя, конечно, возвышенно и благородно. Представляешь, а Женский медицинский институт закрыли. Говорят, за неблагонравие [София имела в виду "неблагонадежность", но забыла слово] учащихся и за их участие в разных сходках и т.д. Удивительно: неужели _все_ слушательницы были столь неблагоразумны [слово все еще не вспомнилось]? Говорят также, что в закрытии института принимал большое участие граф Туровский, родственник сразу двух из наших учениц [в виду имеются Анна Туровская де Труэнь - smolny.livejournal.com/33927.html и княжна Вера Лаврова-Оболенская - smolny.livejournal.com/23987.html ]. И вскоре же на него было совершено покушение. Причем бомбой, поэтому я полагаю, что бывшие слушательницы медицинского института к этому не имели отношения: они бы, скорее, выбрали яд или иной медицинский способ. С другой стороны, вдруг кто-то решил вступиться за них? Мне кажется, что женщины-врачи нужны. В конце концов, женщины тоже болеют, и им может быть стыдно раздеваться перед мужчиной.
А сейчас у нас урок педагогики.
P.S. Маменька, пришлите, пожалуйста, конверт, а на нем побольше марок. Девочки их собирают.
P.P.S. Матушка, а как Вы думаете, что лучше, мстить или прощать предательство?"

"Good evening [почему evening - науке неизвестно. Возможно, София считала, что письмо доставят вечером], dear uncle Jacob!
(Интересно, почему английский король James в русской традиции Яков? Был бы он Jacob - все понятно).
У нас был урок педагогики. Выяснилось, что я очень плохо понимаю пантомиму. Зато г-н Буданов задал нам письменную работу. И я теперь пытаюсь выбрать тему. Вот как Вы думаете: надо ли мстить или надо прощать предательство? Мои суждения в этом вопросе исключительно теоретические (если Бог будет милостив, такими они и останутся, и Вам этого я тоже желаю от всего сердца). Но, мне кажется, мстить - активно, в смысле - не стоит в любом случае. Просто - прекратить общение... или хотя бы учитывать, чото вот, человек этот способен поступить плохо. Впрочем, наверное, я буду писать про ложь во спасение. Допустима ли она? Я думаю, что иногда - когда она действительно во спасение - то да. Значит, надо доказать, что нет. (У меня не раздвоение личности, у меня гимнастика для ума).
Кстати, г-н Буданов меня похвалил! Но, боюсь, ко мне приложима как раз поговорка про "кто не умеет - учит".
P.S. Дядюшка, Вы уже слышали про Женский медицинский институт? А где же теперь женщинам учиться медицине?
P.P.S. Вашу книгу о Ричарде III взяла почитать maman [чистая правда, между прочим!], так что, пожалуйста, пришлите еще что-нибудь на английском.
София".

Потом появилась Грушенька и попросила, если мне нечего делать, позаниматься с ней чистописанием. Странно, у нее почерк явно лучше, чем у меня...

Затем - лекция по истории. Про общественные движения второй половины 19 века (а первому отделению, говорят, рассказывали про первую половину, про декабристов). Народовольцы и т.д. Какой кошмар. Как людям в здравом уме может прийти в голову убить Государя Императора??? Неудивительно, что сначала у них ничего не получалось, удивительно, что в конце концов получилось. Бог отступился от Своего помазанника? Но почему??? Неужели Ему так неугодна Конституция? А народовольцы? Неужели на самом деле они тоже ее не хотели??? Впрочем, г-н Артамонов полагает, что это просто совпадение, о проекте бомбисты не знали.






Далее - занятия по первой медицинской помощи (теоретические), читает новый доктор. Если Господь будет милостив, знания эти не пригодятся. Но конспектируем, конспектируем. Во-первых, знания лишними не бывают даже для женщин (если это не знания, прости Господи, политики, фи...), во-вторых, не забываем о грядущем аттестате, а в-третьих, классная дама и г-жа надзирательница, m-lle Ларина, не дремлют, а баллов всего 12... В-четвертых, пренебрегать такой информацией - искушать Божественное долготерпение. А этого лучше не надо.




Доктор Хованский - smolny.livejournal.com/14699.html .




Госпожа Ларина, надзирательница.

Несколько свободных минут - и на свет появляется очередное письмо.

"Dear uncle Jacob!
У нас недавно был урок истории, а сейчас - урок первой помощи [нет, письмо писалось не на уроке... кажется. Имелось в виду, что урок первой помощи был недавнее]. О нем я скажу позже.
А на истории мы изучали общественные движения России II половины XIX века. Народовольцев и проч. Я понимаю причины такой реакции народа на то образование и просвещение. Но как же страшно думать об этих причинах! Но я не об этом. Вот народовольцы 6 раз пытались убить царя (какая странная идея... Может, они были безумны?) и на 6 раз преуспели. Но почему именно в тот день, когда он должен был даровать народу Конституцию? Я понимаю, что народовольцы не знали. Но Бог, без чьей воли, как нас учат, ничего не происходит, зачем Ему это было надо? Ну, предположим, Он полагал, что Конституция России не нужна. Но ведь можно было, наверное, обойтись без смертей? И - при чем тут кучер и несчастные солдаты? Их-то смерть зачем?
И странно: император, хоть и военный, был избавлен от риска смерти в сражении. Но все равно был убит [София имеет в виду, что почти как на войне, "снарядом"]. И, главное, абсолютно бессмысленно...
Так вот и поверишь в теорию графа Толстого.
София."


Потом - обед (и многих интересующее изменение отметок по поведению). Пока София умудрилась не потерять баллов (или ее просто жалеют?).


После обеда - чтение нового номера "Женского вестника". Там такие ужасы пишут! Покушение на графа Туровского! Да еще и бомбой! Ой, зря учитель истории рассказывал нам про террористов. Говорят же, "про черта речь - и черт навстречь". И Толстой умер... Хорошее-то хоть что-нибудь пишут? А, вот советы по этикету (это полезно, учитывая следующий урок), помолвка Георгия Хованского с княжной Ниной Микеладзе (о, надо поздравить! Как это? Визит поздравления? Что говорит этикет о визите в соседний дортуар?). Девичий сонник (ну право, что за потакание глупым суевериям?). Бал по случаю шестнадцатилетия Великой Княгини Ольги Николаевны (о, как хорошо!.. А кто-то из наших девочек, говорят, был представлен ко двору... А вдруг... Тщеславие - грех!.. Не забыть рассказать на исповеди!). Провинциальные новости. Стихотворение Анны Ахматовой. О, а это любопытно - "Откровения смолянки". Кто ж такие подробности знает?.. А имена заменили. Беспорядки на религиозной почве в Косово. Ну почему даже самое лучшее, ибо что может быть лучше веры в Бога, разобщает людей?..

Девочки взбудоражены закрытием Женского медицинского института (многие ж хотели после Смольного туда поступить и стать врачами). Хотят писать петицию Ее Императорскому Величеству. Может же покровительница института склонить свой слух к мольбам выпускниц!.. Хорошее дело. Надо будет послушать повнимательнее, и когда станут подписывать - подписаться.

А пока - не забываем о письменном задании и хотя бы начинаем его писать. А то еще приснится... Очень сложно выбрать тему. "Все такое вкусное"... В результате, отчаявшись выбрать между "ложью во спасение" и "меньшим злом", София прибегла к помощи подруг. Мол, скажите, один или два? Сказали "два". Замечательно, пишем про меньшее зло... Только вот проблема-то, как? То, что мне милее, я знаю. Но я также знаю, что это неправильно. Оно милое, но неправильное. Что ж, попробуем объяснить, почему оно так. Месдамочки, а какой объем работы для господина Буданова? Страница, две, три?..

Что успели, то сделали, что не успели - то потом, а сейчас все строем идут на урок этикета. Предмет считается в Смольном самым главным, его ведет сама maman, и итоговый экзамен основан как раз на нем. Maman говорит о роли женщины в России - мол, не мозг, но сердце, об ответственности за будущие поколения... А потом рассказывает, что этикет говорит о визитах. Оказывается, визит признательности и визит благодарности - это очень разное. Как бы запомнить, который - который? С соболезнованием, поздравлением и приветствием вновь прибывших все понятно, а вот с этой парой...

На перемене можно написать очередное письмо.

"Дорогие tante Mari и Сашенька!
У нас все по-прежнему. Уроки, уроки... Как ни странно, я еще во второй паре нашего отделения.
Как всегда бывает при излишне спокойной жизни, слухи ходят самые невероятные и из мухи делают не одного слона, а целое их стадо... (Сашенька, где живут слоны? И собираются ли они в стада?).
Впереди урок рисования...
Кстати, ужасные слухи [видимо, имеется в виду освобождение вакансии эконома. Он то ли умер, то ли покончил жизнь самоубийством, то ли уволился, то ли все сразу, то ли в различных сочетаниях, то ли ничего из перечисленного... Позже maman скажет, что он умер. Что ж, очень жаль, в общем, невредный человек был, а что строгий - так иначе, видимо, не умел. Упокой, Господи, его душу... Попросить, что ли, и тетушку помолиться за него? Нет, зачем расстраивать человека. Потом София скажет, что, конечно, большой грех так говорить о смерти, но эконом спас ее семью, надо бы молебен заказать хотя бы, что ли...] я вам пересказывать не стану (верьте мне, они раздуты даже не из мухи, а из тех самых невидимых микробов!). Лучше я вам расскажу хороший слух - что трех выпускниц пригласили позировать для парадного портрета. Если бы меня спросили, я бы выбрала Аиду Бадмаеву, Ниночку Микеладзе, а вот третьей... Машеньку Ветлугину, пожалуй. Как воплощение трех национальных типов, равно обучающихся в Смольном. Но меня не спросили. Наверное, правильно...
Да, тетушка, я _довязала носки_! Больше - никогда!"

Где-то же в это время был в коридорах отловлен и граф Туровский, София высказала ему сочувствие в связи с недавней историей и попросила - со всей возможной вежливостью - передать - рубль, у воспитанниц не так много денег обычно - семье погибшего кучера, конечно, никто не сомневается, что Вы не оставите его семью без помощи, но вот, хочу поучаствовать и посочувствовать хоть так...


На уроке рисования мы, увы, рисовали. Маэстро Анжелотти решил, что мы готовы к изображению живой натуры. Краткая вступительная лекция - и мы выбираем модель. София тоже попросилась в модели - не то чтобы она себя считала красавицей, но модель-то избавлена от рисования себя!.. Но увы. Выбрали Ниночку Микеладзе. (Что называется, ты ж писала, что хорошо бы ее портрет... Вот и рисуй). Изобразить можель можно было "в любом образе". Главное - узнаваемость. Попытавшись изобразить овал лица модели, София поняла, что тонет катастрофически и бесчестно. Идею изобразить Ниночку в стиле господина Малевича (ну уж квадрат-то нарисовать я сумею... наверное...) маэстро Анжелотти решительно отверг. Что ж, не можешь поразить качеством - порази чем-нибудь еще. И София стала тщательно вырисовывать глаза. И зрачки побольше. А в зрачках нарисуем горы. Как будто Ниночка на них смотрит. И фоном - гору. Нет, лошадь рисовать не будем, здраво оценивая возможности. А вот грузинскую шапочку - изобразим. И косы. Да, пожалуй, шансов на высокую оценку по рисованию нет и не будет.

А потом все рисунки были отданы Ниночке. Хорошо, что она не обиделась!








Урок рисования. Фото m-lle Valentine.




Маэстро Анжелотти.




Модель и ее образы.




На перемене между рисованием и литературой (о, наконец-то, не могу дождаться урока! Душка Эдуард Алоизович!) выясняется, что петиция уже неактуальна, а актуальна подписка в пользу бывших слушательниц Женского Медицинского института. София сдала рубль (еще два она прикопала на всякий случай - кто знает, когда пришлют еще денег... но вряд ли скоро, и тетушка небогата, и дядюшка поддерживает, скорее, духовно, да и неловко просить у довольно все же дальнего родственника денег, да, а писать ему о своих мыслях почему-то ловко, как странно...). А не будет ли неприятностей? Вдруг сбор несанкционирован? Да и девушки-то исключены за неблагонадежность... Ох, всегда я сначала делаю, а потом думаю... А, не просить же, чтобы вычеркнули! И засела... правильно, писать то письмо, то работу по педагогике (в зависимости от того, мысль на какую тему ей приходила в голову в данную минуту). Работа по педагогике, к сожалению (или счастью) не сохранилась, а письмо - вот.

"Дорогая матушка!
Надеюсь, что Ваше здоровье не ухудшается. Мое, слава Богу, тоже.
Сейчас у нас был урок рисования. Мы наконец перешли к портрету живого человека. Я _так_ надеялась, что этим человеком буду я - ведь тогда бы я была избавлена от рисования! Но увы! Мы рисовали портрет Нины Микеладзе. Так что получилось, как всегда, странно - я пыталась спастись за счет деталей, но и они явно требовали авторского пояснения. Что ж, со словами у меня всегда было лучше, чем с образами. Говорят, сейчас уже есть маленькие, портативные фотоаппараты. Вот бы хотя бы посмотреть на такой! Или - мечтать так мечтать - пофотографировать бы. Говорят, в видоискатель все видно перевернутым. Говорят также, что в видоискатель все видно как на самом деле, мы тоже все видим перевернутым. Но один раз мозг уже привык переворачивать обратно, а вот 2 раза - пока нет. А вдруг когда-нибудь научится?
P.S. У нас идет снег. Удивительно ранняя зима в этом году! [Тут я подумала, что ранняя зима - не очень хорошая примета. Что 1941, что 1812... Но о 1941 София знать не могла.] Нет, решительно я и снег не сочетаются!"






В библиотеке.




Г-н Артамонов и кто-то из смолянок.




Музицируют.


Пока на уроке словесности (ах, господин Костинский - такая душка!) мы обсуждали "Евгения Онегина" (права ли была Татьяна в своем выборе), m-lle Valentine взяла фотоаппарат и устроила тур по Смольному.






Цикл "Тайная жизнь дортуаров, или Прощайте, баллы!"




Господин Артамонов - опять с кем-то из институток.




Замок в действии.




Урок по этикету. Не в нашем отделении. Видимо, учат реверансы.




А это, кажется, комната кого-то из взрослых.




В лазарете.




Доктор Хованский.




В библиотеке.


После урока словесности (на котором София таки собралась с духом и вручила г-ну Костинскому мелок-с-бантиком; интересно, что он об этом подумал?) последовало более-менее свободное время. То есть можно было выбирать между рукоделием, хором и т.д.

Конечно, София выбрала рукоделие. (Правда, что оно будет моделироваться скрапбукингом - я никак не ожидала). И мы стали готовить альбом для фотографий. Его - с фотографиями воспитанниц Смольного, см. ниже - должны были преподнести Государю Императору на выпускном балу. (Я очень старательно наступила на горло своей песне и при оформлении "своего" листа ограничилась наклеиванием уголков.). И - чудо из чудес - не влезла в клей ни рукавами, ни пелеринкой. Впрочем, от флакончика клея ПВА старалась держаться подальше (ничего, он меня на следующий день настиг, он, как выяснилось, терпелив). Вела рукоделие фройлейн Ратт, Марта Карловна ( smolny.livejournal.com/31459.html и smolny.livejournal.com/18465.html ), классная дама первого отделения. (София чувствовала с ней какое-то "внутреннее родство". Т.е., думая о педагогическом классе и т.д., она смотрела именно на Марту Карловну и представляла себя такой же. И пыталась понять, понравилось бы ей - Софии, в смысле - это. Сомнения были, но, с другой стороны, иные перспективы нравились еще меньше).

Где-то в это же время раздавали и шнурки за примерное поведение. Софии его сначала не осталось и она обеспокоилась, но потом его передали, чем ее порадовали (хотя, конечно, тщеславие - грех... Но, с другой стороны, тщеславие - это если бы его повязать максимально заметно, радоваться, зная, что другие его видят. А радоваться, зная, что он у тебя _есть_ - может быть, не такой большой грех?)

А еще раздавали письма. Наконец пришло письмо от тетушки.
"Дорогая Сонечка!
Про нового доктора - если я правильно помню, что ты мне писала, ваша Леночка Хованская - княжеская дочка? То есть ваш новый доктор - князь? И зачем князю работать в ашем институте? Это ведь не самая княжеская работа.
Медицине учиться, Соня, ты могла бы при двух условиях: если бы тебе хватило усидчивости (а тебе-то на носки ее еле хватило) и если не перекроют возможность высшего женского образования. Брезгливость, деточка, перебарывается, если возникает необходимость. Да чтобы даже о детях заботиться, каждому ответственному за них приходится о брезгливости забыть. Но пока ты думаешь о брезгливости, а не о служении - медицина не для тебя.
То, что мне не нужно беспокоиться о твоем платье, меня радует - Сашенька болела в позапрошлом месяке, и счета доктору получились такими, на которые я никак не рассчитывала.
Но сейчас Сашенька здорова, и это главное. Она молодец, хорошо учится, радует меня.
И ты, пожалуйста, уж порадуй в конце года.
Господь да хранит тебя, Сонечка.
Твоя тетя".


После воспитанниц - опять строем - повели в столовую на ужин. За ужином - разговор о медузах (девочки сочли омлет похожим на медузу). Когда-то в детстве Софию возили на море. Она почти ничего не помнит, а вот как дали подержать медузу - это да. Она не противная, только выскальзывает. А если брать "под животик", со стороны щупалец, то жжется. Она не совсем прозрачная, читать через нее нельзя было бы, но полупрозрачная. А на спинке у нее - ромбик. За ужином же maman сообщили некое известие. Ну а она - нам. Россия вступила в войну. И уже есть первые списки убитых и раненых. К счастью, короткие. К несчастью - со знакомыми фамилиями. Однофамильцы? Родственники?.. (Maman зачитывает списки вслух, но почему-то очень плохо слышно, про знакомые фамилии удалось понять только _увидев_ их). После ужина будет молебен.

В основном здании нас уже ждет очередной номер "Женского вестника", убравшего из подзаголовка слово "Легкое" (было "Легкое и благонравное чтение...", стало просто "Благонравное чтение..."). Начало войны, вступление в нее России, обращение митрополита, вышеупомянутые списки, немецкие погромы в Москве (как они могут... Ведь даже в списках убитых и раненых - много немецких фамилий). Очередная статья по этикету (о, это полезно...), очередная микрозаметочка про Смольный (кто же пишет эти статьи?..). Министр народного просвещения и его товарищ готовят очередные указы, касающиеся просвещения.... что ж, наверное, так надо, видимо, более мягкие меры воздействия не оказали... И стихотворение.

Потом - молебен (очень долгий, оказывается), исповедь (о полезности которой отец Серафим напомнил за ужином; очередь длинная, но девочки были так добры, что пропустили вперед). Одна проблема: некоторое время назад (и это никак не связано с болезнью) София ощутила, что ее вера становится "механической". Если раньше она чувствовала _потребность_ в молитве или исповеди, то сейчас - "просто так принято". Все молятся - и я помолюсь. Не молятся - ну и я нет. Не из-за "стадного чувства", а просто внутренней потребности нет, как внешний толчок появляется - так и. Отец Серафим полагал, что это может миновать. Механическая - так механическая, надо просто стараться сделать ее искренней, найти в себе что-то... Только вот как?.. (Удивительно, что на исповеди надо признаваться в грехах самой. Из-за этого София забыла покаяться во многом. Если бы был диалог типа "спрашивали - отвечаем", было бы проще, наверное. Так _вот_ зачем в книгах все время пишут "памятки для исповеди).

А потом - разговор с maman. Выпуск все ближе, а перспективы как-то яснее не становятся. Для продолжения обучения нужна плата (которую семья позволить не может) или стипендия (а где ее брать?). Может быть, maman знает? Но, с другой стороны, у меня ведь еще не совсем крайнее положение. Вдруг кому-то еще хуже, а я, получив стипендию, лишу его последней возможности? И вообще, уместен ли в такое время разговор о стипендии? Что выбрать? Maman ведь плохого не посоветует, maman поможет. Конечно, и родственники бы дали совет, но письма приходят нечасто... Но у maman оказалось встречное предложение. Смольному нужен библиотекарь и эконом, так место библиотекаря вполне может быть "зарезервировано" (осталось всего месяца 2-3) за Софией. О!.. Всю жизнь в привычном Смольном?.. А почему бы и нет?.. Как раз тихое, спокойное место... Три рубля - в счет будущих заработков - очень пригодятся. Пока начать составлять каталог библиотеки?.. Конечно, да... (А как и, главное, на чем? Но нельзя же все время надоедать maman, которая и так торопится на внеочередной педсовет). И странный вопрос относительно кучера графа Туровского. Можно ли предложить девочкам "скинуться" на помощь его семье? (Можно).

Что ж, пока творческий вечер в честь m-lle де Мартель откладывается, можно пойти и заняться полезными делами. Например, начать собирать деньги, хотя бы начать каталог (наверное, каждую книгу надо описывать на отдельном листе, а там будет видно) И - очередные письма.

"Здравствуйте, милые tante Mari и Сашенька!
Сгначала о вашем письме. Я его получила и очень рада!
Зачем князю работать в институте врачом? Я слышала много слухов, но ни один из них не выдерживает элементарной критики, так что не буду их перечислять. Лично я полагаю, что криминала в этом нет (иначе бы maman не допустила), а остальное - его личное дело.
Усидчивость - это да... Хотя признаюсь честно: с носками беда не в ней, а в том, что спицы колются _двумя_ концами! Крючок - хотя бы одним, и то не всегда. Впрочем, жизнь показала, что для меня - библиотека. Maman пообещала, что по окончании курса меня оставят в Смольном - библиотекарем. Высказано было пожелание, чтобы я уже сейчас начала составлять каталог. Тетушка, Вы не знаете, с чего начинать??
Про Сашеньку - очень огорчена известиям о ее болезни. Что ж Вы сразу-то не написали??? Ну, сейчас дотянуть бы до выпуска... Мне дали некоторую сумму в счет будущего жалования, и рубль [всего их было три] я прилагаю.
Да, я еще во второй паре и со шнурком. Удивительно...
Да, надо узнать, может ли библиотекарь быть в педагогическом классе.
Еще я веду бурную общественную жизнь: я собираю деньги в помощь семье Трифона Крашенникова (это тот самый кучер, который погиб при покушении на графа Туровского). [Большинство девочек об этой затее так и не узнали, кажется; кто-то говорил, что незачем собирать на семью кучера - граф не оставит их милостями, а есть более нужные дела - те же семьи погибших на войне; кто-то признавался в финансовом кризисе; но кто-то все же сдавал. Все деньги и список переданы графу Туровскому для последующей передачи.]
На рукоделии мы готовим альбом для Государя Императора. Представляете, какая честь? Я наступила на горло собственной страсти к украшательству и оформила только уголки "своей" страницы.
Тетушка, в "Женском вестнике" пишут про московские погромы. Как эти люди не понимают, что причиняют вреда стране больше, чем любые шпионы? Или все они прекрасно понимают?
P.S. Татьяна, отказав Онегину, была абсолютно права. Пусть я не могу это доказать, зато я это знаю!
P.P.S. Священник напомнил о том, что исповедоваться правильно. Он таки прав, и эта ошибка (что я давно не была у исповеди) исправлена.
София.
P.P.P.S. Заочная дискуссия институтки (не меня!) и врача. Кто прав? Если бы благородной девице было пристойно заключать пари... Но это непристойно, поэтому я просто поддерживаю врача (хотя идея, что голова может болеть из-за проблем с шеей, странна. Но ему виднее)."

"Dear uncle Jacob!
Я бы это написала по-немецки, но сумела забыть, как "dear". Не "liebe" же ж!
Впрочем, предположим, что я пишу по-немецки. Я не воспылала внезапной ненавистью к английскому или французскому языкам, но я испытываю какие-то нехристианские чувства к тем, кто видит врагов в языке, книгах и мирных жителях.
Да, дядюшка, зачем эта война? Почему ни одно поколение (г-н Артамонов, учитель истории, подтверждает) не обходится без войны? Впрочем, если бы поколение и обошлось - почему бы это должно было оказаться _наше_ поколение? Но все равно...
Не знаю, хорошо это или нет (преподаватель педагогики учит нас отстаивать разные точки зрения), но факт один: мы тоже продолжаем культурную жизнь [письмо писалось урывками]. Сейчас у нас творческий вечер [в честь m-lle де Мартель], я декламировала стихотворение Гумилева [таки "Ворота рая"]...
Да, дядюшка, скажите, такие, как Вы, призываются ли в армию? Не призвали ли кого-то из родственников? Даже в "Женском вестнике" печатаются колонки имен раненых и убитых. Радоваться или нет, что фамилии Люмельских там появиться уже не суждено?
P.S. А как составлять библиотечный каталог? Я завтра напишу, зачем это мне.
София"

"Милая матушка!
Это письмо я пишу на творческом вечере в честь нашей m-lle Кристины - она ж скоро нас покидает... Мой номер был вторым, и я так увлеклась писанием письма, что чуть его не пропустила. Но, к счастью, сумела все сказать и ничего не забыть [за исключением жестов]. "Ворота рая" - интересно, если я напишу "работу" про это стихотворение, что скажет Э.А. (наш преподаватель литературы)?
Да, матушка, у меня резко изменились жизненные планы - мне пообещали место библиотекаря в Смольном. Очень странное ощущение. Одно дело - трогать мысль о том, чтобы всю жизнь провести здесь, как холодную воду пальцем. И совсем другое - нырнуть в нее. Как в ту же воду. Но дело сделано.
Матушка, нет ли возможности у Вас вернуться в Россию? И по здоровью, и по другим обстоятельствам. И если есть - не стоит ли ею воспользоваться? А то... мне очень страшно думать, что мы можем быть безвозвратно разлучены...
София.
P.S. Ну кто и главное зачем выдумал войну??? Гадость же ж!
P.P.S. А как составлять каталог библиотеки."

Творческий вечер между тем идет полным ходом. Пение, декламация... Некоторые девочки декламируют стихи на немецком - какие молодцы! И никто не возражает, что радует. И никто не косится на фройлейн Марту Карловну и на девочек с немецкими фамилиями, что тоже замечательно! Хороший у нас все-таки класс!..

@музыка: Ниэннах - Диалог

@настроение: испуганное

@темы: Картинки, Ролевки, Благодарности, Фотографии, Ссылки

---

Сегодня среда!

А потому мы на минутку отвлечемся от Смольного и посмотрим на очередные цветочки.

Впрочем, благородным девицам эта тема тоже очень подходит.



Кажется, это вишня.

@музыка: Ниэннах - Памяти ХИ-92

@настроение: испуганное

@темы: Картинки, Местное, Фотографии, Растения

---

Смольный институт в письмах и комментариях. Иллюстрированное издание. Том 1.

Эпиграфы:

Так лети, лети, недописанный роман...
Скади

Еще будем долго огни принимать за пожары мы,
Будет долго зловещим казаться нам скрип сапогов...
В.Высоцкий.

Как вы, наверное, знаете, я тут ездила на игру про Смольный институт начала 20 века ("Смольный: на заре жизни"). Признаюсь честно: ехала я с некоторым опасением (памятуя, что мастера сюрпризы, чаще всего, любят, а я - нет). И "падать назад" (знаете, психологические тренинги очень любят это групповое упражнение на доверие), не зная, то ли тебя подхватят, то ли нет, а то ли вообще подложат хорошо если только иппликатор Кузнецова (кто не в курсе - крайне колючая штука), а не дюжину ножей - мне сложно.

Но я помнила, что Йолаф (один из мастеров игры) крайне невысоко отзывался о проведенном на другой игре и другой мастерской группой подкладывании иппликатора (я все же полагаю, что вреда они не хотели, и не их вина, если шипы оказались отравленными) - решила рискнуть. На всякий случай, еще уточнила у него открытым текстом: мол, ваша группа такого сюрприза не планирует? А то скажи мне по секрету, я никому не скажу, просто быстренько сниму заявку "по личным обстоятельствам"... Он заверил, что нет, ни ножей, ни даже аппликатора не планируется. И сказал правду. Продолжая метафору, меня даже поймали. Ну, ниже/позже, чем я рассчитывала, но ведь поймали же ж!.. Раскрытие этой метафоры будет в конце отчета.


Да, еще необходимо сказать, что на игре мы ПИСАЛИ! Лично я писала как заведенная - ибо мастера ж просили, что, мол, описывайте в письмах все, все ваши эмоции и все такое "любое значимое решение, принятое вашим персонажем, а также любое значимое для него событие должно быть отражено в письме" - smolny.livejournal.com/5486.html). Ну я и писала. Матушке, Ирине Борисовне Люмельской, уже много лет лечащейся на водах где-то за границей, tante Mari (Марии Александровне Люмельской), сестре покойного папеньки, воспитывающей сестру меня-Софии Сашеньку (в следующем году ей уже баллотироваться в институт... В общем, одна Люмельская за дверь, вторая, с Божьей помощью, в дверь), дядюшке Якову Соломоновичу Рахману (на самом деле он не совсем дядюшка, он многоюродный дядюшка, и я-Глюк так и не вычислила, сколько именно. Ну, в общем, для краткости и понятности я-София его именовала дядюшкой, а классная дама была в курсе, но переписку разрешила). (Интересно, София поставила рекорд Смольного по количеству писем?)

Замысел писем был таков: матушку София уже как-то и подзабыла (шестой год не видятся), потому пишет ей более-менее официально (все равно она далеко, волновать ее незачем), tante Mari и Сашеньке - личное, но "неглубокое" (ибо полагает, что тетушка, конечно, умна, но умна житейски. То есть где лучше, скажем, пошить платье или на какое место поступать - скажет, а вот философские вопросы - не к ней), а дядюшке (сочувствую...) достаются морально-философские искания 17-тилетней институтки и осторожное вырабатывание у нее положительного рефлекса на иудаизм (надо отметить, что матушка - выкрест, а семья дядюшки вырвалась из черты оседлости образованием, от религии же они... не то что совсем далеки, но так... скорее, по привычке, причем по кончающейся привычке, просто заменить ее не на что. Не в христианство же переходить... и не в атеизм; правда, кажется, я забыла эту подробность расписать мастерам... Но они, в общем, довольно успешно почитали мысли, ну да увидите еще). Соответственно, каждый адресат и получал послания "в своем стиле". Ну, по замыслу. Второй замысел писем был, что начало (обращение) маркирует язык письма (я не могу писать по-французски и не хочу издеваться над мастерами, сочиняя письмо по-английски, хватит и того, что они мой почерк расшифровывали, поэтому обращение - на языке, и переходим на русский).

И вот я-Глюк решила, что раз письма мне вернули, то, чтобы скорбный труд не пропадал, я их тут и воспроизведу. С ответами. И комментариями. И... я знаю, да и Роман, поправляя мне квенту, уточнил, что с карманными фотоаппаратами тогда были большие проблемы, но я не могла удержаться и не привезти на игру фотоаппарат. официально он именовался альбомом для набросков - нас ведь учили рисованию, вот я и "применяла полученные навыки на практике". Правда, Софии в аттестате указали на пренебрежение изящными искусствами (интересно, что имелось в виду?.. Если это маэстро Анжелотти имел в виду рисование, то, увы, он прав - я... (знаете, мне надоело разводить на письме Глюка и Софию. Сами разберетесь, которая из нас когда пишет) и факультативные занятия прогуляла... на самом деле - была на других занятиях, но он-то не знает, и особых высот на обязательном уроке не достигла - как всегда, пыталась выехать на деталях, но и они требовали авторских пояснений. Если же это Эдуард Алоизович имел в виду словесность, то как он мог???!!! Нет, нет, решительно не верю, что это он! И я ж декламировала! Танцеванием я не пренебрегала, это оно пренебрегало мной по техническим причинам. Музыка и хор - это да. Но я следовала этикету: выбирать решение, которое причинит наименьшее "суммарное беспокойство" окружающим. Они не слышали моего музицирования. Оно их совсем не беспокоило). В общем, когда вы увидите эти наброски, вы поймете, что таки да, искусство мгновенных зарисовок - не моя сильная сторона. Но вы их увидите!

Итак, мы начинаем.

"В далеком XVIII веке вдохновляемая французскими философами императрица Екатерина II начала преобразование российского образования. Она мечтала о просвещении вверенного ей народа и создании «новой породы людей», свободной от предрассудков, образованной и нравственной. Тогда же был основан Смольный институт благородных девиц – первое в России учебное заведение для женщин. Его целью, как говорилось в указе, стало «дать государству образованных женщин, хороших матерей, полезных членов семьи и общества».

Прошло полтора века. Открылись десятки новых учебных заведений. Все больше и больше девочек отправлялись в институты и гимназии. Сменялись властители, вмести с ними – взгляды и идеалы, проводились реформы. И Смольный оставался первым и первым встречал все изменения.

Наступил новый век. Мир сотрясают войны и эпидемии, но время бежит все быстрее, совершаются новые открытия, стремительно меняются порядки, и то, о чем вчера еще нельзя было мечтать, завтра станет реальностью.

В Петербурге, в старом институте, тем временем начинается очередной учебный год. Девицы со всех концов Империи возвращаются в его стены и надевают белые передники. Их снова ждут учителя и классные дамы, их книги и уроки, экзамены, танцы, секреты, мечты и сны. Это их последний год в институте. Что ждет их впереди? Традиционно, три лучшие выпускницы Смольного получат шифры из рук Императрицы и смогут стать фрейлинами Ее Величества при дворе. Другим понадобятся связи и хорошие рекомендации, чтобы устроиться. А кто-то, возможно, найдет совсем другой путь в новом, стремительно меняющемся мире. Но это все впереди, а сейчас год только начинается." - smolny.livejournal.com/1185.html .

Сначала позвольте представить моего персонажа. Софию Люмельскую. (Сейчас здесь будет скомпилированная (два варианта + заявка) квента).

"Итак, Итака..."

Итак, София Владимировна Люмельская. Дочь Владимира Александровича и Ирины Борисовны, урожденной Рахман. Лучше, конечно, София, именно так, полным именем и через «и» - заодно сразу понятно, что обращаются именно к ней, а не к другим Соням. Но можно и уменьшительным – человек же не знает, что приятно именно полное имя. С ним она кажется себе взрослее и умнее. Можно даже институтским прозвищем – Птица. Не потому, почему вы думаете. С падением с лестницы оно никак не связано. А связано с нарисованной когда-то, еще в 7 классе, на первом уроке рисования, птицей. Ну, скажем прямо, птица была своеобразная… Но вот крылья, вот хвост, вот лапки, вот клюв… Что еще надо птице?.. А прозвище неожиданно прилипло. Сначала София огорчалась, а потом привыкла и даже полюбила его. Особенно после того, как обожаемый ею преподаватель словесности похвалил ее сочинение – да, про птицу. Точнее говоря, сочинение было про родные просторы, но написано оно было с точки зрения птицы.

Фотографии нет – институток как-то не водили фотографироваться, а дома… дома она была очень давно, чуть ли не в шестом классе. Потом умер отец, мать уехала лечиться, сестру – Сашеньку - взяла к себе сестра отца, tante Mari. Из христианского милосердия, опять же, долг перед покойным братом… Нет, о tante Mari нельзя сказать ничего плохого, о девочке она заботится, ребенок ухоженный и вроде бы не несчастный, да и Софию навещает каждый приемный день, приносит гостинцы, но… она одинока, и Сашенька явно не внесла в ее жизнь того света и тепла, которые должна, если верить литературе, приносить сиротка дальним родственникам. Да и небогата tante. В общем, раз предусмотрена возможность оставаться в институте и на каникулы – лучше ей воспользоваться. Нет, София, конечно, если тебе здесь плохо, ты всегда можешь на каникулах пожить у меня, но… «Но» не произносилось, но явно чувствовалось. Есть, конечно, еще oncle Jacques, загадочная личность, но maman полагает, что лучше не надо отправляться на каникулы к нему. Загадочна эта личность тем, что, во-первых, он никогда не приходил навещать Софию. Да и общение было не слишком активным – так, письмо-два в год… Но к старшим классам все резко изменилось, и переписка стала все активнее и активнее, а письма - все длиннее и длиннее. Причем если письма от maman и tante Mari (хотя, казалось бы, какие письма, если и так каждую неделю видятся?) с подругами хотя бы иногда обсуждаются (ну то есть как обсуждаются? «maman пишет, что…», «tante Mari писала, как…»), то про письма от oncle Jacques ничего не известно. Только каждый раз, прочитав письмо дядюшки, София все глубже задумывается. Хотя, конечно, ничего предосудительного там нет и быть не может, иначе бы классные дамы эту переписку прекратили. Сначала письма хранила в шкатулке, но потом они перестали туда помещаться, так что теперь живут отдельно, перевязанные ленточкой. А в заветной шкатулке, помимо медальона с прядями волос отца и матери, лежит какой-то красный шнурочек, палочка от леденцового петушка и камешек с дыркой.

Учится София хорошо, хотя из-за неаккуратности до парфеток не дотягивает. Так, upper middle. Особенно любит словесность, но что было раньше, курица или яйцо, то есть обожание преподавателя или интерес к предмету, теперь уже не установить. Робка и застенчива, держится чуть отстраненно. То есть даже не держится, просто как-то так получается, что о «неофициальных» событиях, решениях дортуара, отделения или всего класса и т.д. она либо узнает последней, либо вообще не узнает. В бойкотах не участвовала по этой же причине – не знает о них. К учителям, классным дамам, пепиньеркам и т.д. относится с большим уважением, никогда в разговоре о них не использует прозвищ, и уж тем более не участвует в обструкциях, полагая их мало того что глупыми, так еще и недостойными. Ведет себя тоже хорошо, главное – тихо. Именно поэтому падение с лестницы явилось для всех такой неожиданностью. Не то удивительно, что упала с лестницы – ну, со всяким может случиться, а то, что упала с той лестницы, куда институткам вообще-то запрещено ходить, да еще и ночью. Хотя ларчик открывается не просто, а _очень_ просто. София настроена, скорее, материалистически, в привидений и прочих духов не верит, и даже к образкам за платьем на экзамене относится скептически – мол, учить надо было, причем раньше, а дергать Бога по пустякам нехорошо. Но в ту ночь до экзаменов было еще далеко, а разговоры о привидениях и т.д. всегда приятны и интересны. Вот и зашла речь о том, что на чердаке-то _нечисто_. София обычно в таких разговорах не участвовала, предпочитая отмалчиваться, но тут неосторожно заметила, что, мол, какие привидения в освященном-то здании, да с церковью??? На что и получила ответ: мол, раз ты в привидений не веришь, так докажи, что их нет, сходи на чердак. Раз привидений не бывает, ты не побоишься. – Естественно, привидений я не боюсь, но туда ж запрещено ходить! – А, все это отговорки! На самом деле ты в привидений веришь и их боишься! Ну, слово за слово, и София не выдержала. Сказала, что раз так, то пойдет, причем прямо сейчас. Когда она почти поднялась по лестнице и уже вот-вот собиралась залезть на чердак, оттуда метнулось что-то белое. То ли от испуга, то ли от неожиданности София неосторожно дернулась… Ну, в общем, результат понятен. Поврежден позвоночник. Врачи говорят, что надежда есть, но София сильно подозревает, что это они говорят так, чтобы не расстраивать. С другой стороны, почему-то же ее оставили в институте? Так, может, врачи говорят правду?.. На шифр надежды, естественно, никакой – впрочем, и до падения ее было немного. Но вот в педагогический класс попасть София мечтает.

Помимо словесности, любит София и рукоделие, особенно вязание крючком (а вот спицами вязать умеет, но не любит. Почему? А вот представьте: вяжете вы, вяжете… что бы то ни было, и вдруг вам надоело. Если вы вяжете крючком – спокойно вынимаете крючок и вяжете что-нибудь другое. А попробуйте такой же фокус проделать со спицами! Хотя нет, лучше не пробуйте, а то испортите свой же труд…). Результатами вязания всегда рада поделиться с подругами – очень удобно получается. И сама повязала, и польза от изделия есть… А польза немалая. Видимо, все родственники Софии небогаты, так что денег у нее нет. Поэтому она по максимуму старается обойтись казенным (ну и что, что мыло не душистое? Моет? Так чего еще от него надо? Башмаки не очень удобные? Ну, потерплю, у меня-то хоть такие есть, а tante Mari и Сашеньке казенных-то не выдадут), в складчинах не участвует, но хоть иногда подарки-то нужны!.. Так что подругам достаются салфеточки, обвязанные платочки и прочая мелочь. Кроме того, лоскутный плед. Вяжется он уже несколько лет, строго по кусочку в день, причем кусочек вяжется только вечером, но никогда – утром. София знает, что это у нее вместо дневника. Вяжешь кусочек и думаешь о прошедшем дне. Вот, например, тот розовый – нет-нет, не этот, а вон тот, что рядом с синим, - это про тот день, когда София вышла из лазарета. Она уже знала, что в классе новенькая, Нина Ланская-Шарапова, но, естественно, не знала ее в лицо. И вот, желая познакомиться с новенькой, она подошла к… Вареньке Мансуровой, и спросила, как ее зовут. (С тех пор София очень стесняется m-lle Мансуровой). А вот этот оранжевый – про день, когда обожаемый преподаватель словесности похвалил сочинение. В знак симпатии могла спросить: «Хочешь, я свяжу сегодняшний кусочек про тебя?», но уже про всех соучениц, преподавателей, классных дам и т.д. кусочки есть. Нитки для рукоделия исправно поставляются tante Mari, благо они недороги и хватает их надолго (надо просто знать, где покупать, вот tante Mari говорит, что лучше всего…).

Очень любит красивые ручки, тетрадки и т.д., но, к сожалению, чаще всего этой любви суждено оставаться сугубо теоретической – казенные исправно выполняют свою функцию, но не более того, а просить, чтобы принесли «свои» - как-то неловко, чистое ведь баловство. Правда, недавно oncle Jacques прислал в подарок премиленький альбомчик.

А вот математику София не очень любит. Слишком часто размышления над путем, пройденном пешеходами, кончаются парой страниц в письме к tante Mari, адресованных Сашеньке – рассказом про то, как жили-были А и Б, и вот они отправились в путь, и в дороге было у них много удивительных приключений… Ой, уже гасят свет, а я так и не знаю, сколько верст они прошли!.. Месдамочки, кто решил задачу? Спасите!..

А ещё – мечтает выучиться фотографическому искусству: когда ещё был жив папа, они всей семьёй ходили фотографироваться. Младшая сестрёнка никак не хотела сидеть смирно, ей всё было интересно. Софии - тоже: вот фотограф выкатывает свой аппарат, вот он зачем-то накрылся чёрной накидкой… зачем? Что он там делает?.. вот он с таинственным видом говорит, что сейчас вылетит птичка… Птичка почему-то не вылетает – но зато назавтра папа торжественно приносит большой конверт из чёрной бумаги, и они всей семьёй рассматривают снимок: папа с мамой – оба такие умиротворённо-торжественные, а София и сестренка Сашенька – удивлённо-испуганные: где же обещанная птичка?!..

Но это уж очень-очень несбыточная мечта… говорят, фотографировать - занятие не каждому мужчине-то по силам. Аппарат, поди, пуд весит, а ещё тренога, пластинки стеклянные… да и химия всякая, опять же. А всё равно заманчиво было бы научиться!

С подругами складывается как-то не очень.

В младших классах дружила с Анечкой Белецкой, Белочкой, но потом Анечка как-то отошла от этой дружбы. Рак, бывший рыбой только на безрыбье, порадовался, что безрыбье кончилось – и связал об этом вон тот зеленый кусочек, хотя испытывал сложную гамму чувств. С одной стороны, хорошо, что Белочка нашла себе подругу лучше. С другой стороны – а я-то как теперь???

Позже рак снова задумался: а может, на самом деле он рыба?.. Наладилась дружба с m-lle Розен. Сначала это был взаимный интерес на почве рукоделия, а потом как-то они обнаружили себя протянувшими руки к единственному оставшемуся экземпляру «Детей капитана Гранта». Отступать никому не хотелось, и было принято соломоново решение: а почему бы, собственно говоря, нам не почитать бы вместе??? Сказано – сделано, и не одна книга с тех пор была прочитана дружным дуэтом, которому не мешает даже склонность Софии перечитывать по десять раз какое-нибудь особо приглянувшееся описание.

Да, книги – это истинная страсть Софии. И, что приятно, полностью удовлетворяемая. Сначала была институтская библиотека, потом tante Mari стала исправно – как она делает вообще все – снабжать поучительными произведениями мисс Эджворт и возвышающими душу творениями Ломоносова, Державина, Карамзина, Жуковского, Пушкина, Лермонтова. Потом oncle Jacques взял в свои руки снабжение литературой современной – опять же, все по правилам, всякая книга одобряется классными дамами, и еще не было случая, чтобы какую-то присланную им книгу отклонили как неподходящую для юной девушки. Сейчас София открывает для себя акмеистов – Гумилева, Ахматову…

Впрочем, особо близких подруг, которые знали бы все ее тайны, у Софии нет. Как-то не сложилось. Ну, если не считать того, что раз уж столько лет живут бок о бок, то знают друг о друге многое, даже специально не рассказываемое.

Зато нет и врагов.

Парфетками София восхищается, «отчаянным» немного завидует – ей бы тоже иногда хотелось выкинуть что-нибудь этакое, «но, во-первых, нельзя, а во-вторых, не получится». Касательно себя же сильно подозревает, что высказывание про «теплых» (которые не горячи и не холодны), увы, абсолютно к ней приложимо.

Уважает Машеньку Ветлугину за религиозность, жалеет Милу Колосову, надеется, что Аня Белецкая сумеет поступить в желанный медицинский институт, восхищается всегдашней готовностью к помощи Елены Хованской, хотела бы так же прямо высказываться, как Нина Ланская-Шарапова, или иметь такой же легкий характер, как Ксения Суховетова, но все это – «втайне», незаметно. София этими мыслями ни с кем не делилась, и соученицы вполне могут этого не замечать.

Вот София сидит, в руках – вязание, глаза устремлены в книгу стихов – полным ходом идет подготовка к творческому вечеру, на котором она хочет выступать с декламацией. Вязать не глядя она умеет, а потому рукоделие хорошо сочетается с чтением. Или с приготовлением устных уроков. А вот если бы была еще пара рук – наверное, сочеталось бы и с письменными уроками. А то надо спешить – скоро у одноклассницы именины, успеть бы закончить подарок…

Кажется, стихотворение для декламации запомнилось. Если кто хочет – подсаживайтесь, поболтаем… А нет – можно и еще парочку стихотворений выучить, для личного удовольствия… Они так красивы!

Кроме того, в заявке от нас хотели: а) историй из детства персонажа, б) историй из институтской жизни.

Вот они.

Истории из детства.

1. Встревоженная мать. В чем дело? У нас дома все в порядке... Просят помочь, "сколько сможете", для "пострадавших в Кишиневе". Мать протягивает ассигнацию. Отец, подумав, добавляет другую. "Мама, а что в Кишиневе случилось? - Потом расскажу, детка". ("Потом" так и не наступило.)

2. Незнакомый человек. Смотрит на меня, улыбается, называет не моим именем ("Я не Шуля, я София!"), дает конфетку. Потом говорит с мамой. Чужой язык. Мне непонятно и страшно, но мама спокойна и даже, кажется, рада встрече и разговору. Кто это? - Это твой дядя. У тебя есть родственники не только в Петербурге, но и в Малине, только дальние. Но дома о них не разговаривают. О tante Mari, сестре отца, говорят, иногда она приходит в гости.

3. В начале зимы - подарки. Деньги и волчок. Почему? Никакого праздника ведь нет. От кого? Мама: это от твоего дяди. Отец: смотрит безо всякой радости и удовольствия, кажется, хочет даже забрать подаренное, но передумывает. Ничего не понимаю, но деньги отправляются в копилку, а волчок весело запускать.

4. Перед самым моим отъездом в институт идем фотографироваться всей семьей. Сашенька вертится, не хочет сидеть смирно - ей все интересно. Мне тоже интересно, но не столько окружающее, сколько действия фотографа. Зачем он накрывается? Что он там делает?

5. Чинная прогулка в саду. Какой-то сановник. До сих пор полагаю, что тогда видела Государя Императора.

А это – институтские.

1. Помню самый первый день в институте, как меня повели переодеваться в форму и сказали, что браслет с подвесками - как раз недавно, когда пришло сообщение, что меня приняли в институт, папа мне рассказал, как это хорошо и замечательно, и подарил новую подвеску для него - книгу - носить нельзя, надо будет его оставить. Я очень испугалась, что скажут снять и цепочку с крестиком. Но ее разрешили оставить. А браслет так и лежит, наверное, на моей полке в гардеробной. Со всеми подвесками - и той, что мне подарили на рождение сестры, и той, которую на Рождество подарила мама... Но уже скоро мы с ним вновь встретимся! А форма мне понравилась. Только кто ж знал, что 7 лет - это _так_ долго... А вот тот красный браслетик, что мне в прошлом году прислал дядя Яков, а ему для меня прислали родственники-из-Малина, не отобрали. Только сказали, что нельзя носить. Ну, я его в шкатулочке держу.

2. Я события не очень хорошо запоминаю, скорее, эмоции по поводу. И людей я не очень понимаю. Вот книги... Помню удивление и радость, когда учитель словесности, господин N., объяснил и показал нам, как подбором слов автор вызывает у нас определенные эмоции и ассоциации. Позже я научилась это и сама замечать. Иногда. И каждый раз радуюсь, замечая, как в тот, первый раз. Почему-то книги, в которых я такое замечаю, становятся мне особенно близки.

3. В шестом классе меня неожиданно вызвали к начальнице. Я очень испугалась, хотя особой вины а собой не знала. Как выяснилось, не того я боялась. Уж лучше бы меня вызвали, чтобы наказать или даже исключить... Но сообщили о смерти отца. И отпустили на похороны.

4. На прием tante Mari пришла почему-то с Сашенькой. А где мама??? Ей стало хуже и она вынуждена уехать за границу на лечение. Сашенька теперь будет жить у tante Mari. "Почему мама не пришла попрощаться? Вы что-то скрываете! Пожалуйста, скажите правду!"

5. Совсем недавно на очередном приеме Сашенька показывает, какую ей подарили куклу. Внезапно перестает болтать и задумывается. Перед уходом она сует куклу мне. Зачем? "Пусть она побудет с тобой.А когда я поступлю в Смольный, она мне расскажет, что тут и как". Ну что ж, о "ночной жизни", о том, что происходит в дортуаре, кукла вполне может рассказать. А о том, что происходит вне дортуара - ну не могу же я ее таскать с собой! Добро бы еще маленькой, помещающейся в сумке была бы... (Как выяснилось, на куклу очень удобно вязать – она все-таки куда меньше человека, поэтому изделие получается быстрее. К счастью, не любящая кукол m-lle Колосова обитает в другом дортуаре).

Мечты: 1. Несбыточная. Выздороветь. И - мечтать так мечтать! - получить шифр.

2. Поскольку мечта № 1 - явно несбыточная, то - пройти в педагогический класс и потом устроиться учительницей. Лучше в городе. Ну, совсем в идеале - продолжить образование бы...

Сны. Я сны плохо запоминаю, в основном только ощущения и помню. Вот, к примеру, снится мне, что я бегу в легких туфельках по деревянному тротуару. Какого цвета те туфельки, к примеру - не помню. Помню только ощущение легкости.

Или вот, скажем, как-то мне приснилось, что мы собираемся ехать получать шифры. Собственно до поездки дело так и не дошло - мы только собирались, причесывались... Причем я не помню ни платьев, ни причесок. Но помню, что было очень весело и почему-то совсем не страшно.

Сочинение на тему «Прошлое и будущность государства Российского»

«У России великое прошлое и, несомненно, еще более великое будущее.

Война - не сильное место государства Российского. Мы можем, конечно, постоять за себя, а захватывать чужие территории - зачем? С другой стороны, соседи наши уже знают, что Россия может постоять за себя, и нападать не будут. Значит, впереди много лет мира. Когда Россия сможет показать свои сильные стороны. А сильна она своими учеными, поэтами, писателями, инженерами и мастерами, в конце концов.

И тем сильнее будет государство, тем блистательнее его будущее, чем образованнее окажутся его жители. Наверное, все, включая низшие сословия... Все-таки умение читать-писать-считать лишним быть не может, как и знание Закона Божия.»

Представьте, что это сочинение никто, кроме вашего персонажа, не прочтет. Что бы вы в нем изменили? – спрашивают мастера.

Спрашивали – отвечаем.

Мы бы приписали следующее:
«Но есть ли в этом великом будущем место мне?.. И не потому что калека. Просто - что, пусть даже не великое, но просто хорошее, могу сделать я?..

И, кроме того... Всякая институтка знает, что слухам цена невелика. Но она же и знает, что слухи чаще всего на чем-то основаны. Они сильно искажают основу, но она есть. Так вот, что, если то, о чем шепотом говорят некоторые ученицы, хоть чуточку правда? Это же страшно... Или я вот спросила дядю Якова, что было в Кишиневе? Он прямо не ответил, но... о хорошем не отвечают не так.»

Ну а теперь - к делу. Второй заход.



Это традиционное фото "по пути на игру". Мы в электричке. Будущие m-lle Белецкая (чтобы отчет не разросся до совсем уж диких размеров, я буду давать ссылки на общеизвестные квенты действующих лиц. smolny.livejournal.com/16071.html ), Комарова ( smolny.livejournal.com/30911.html ), Бадмаева ( smolny.livejournal.com/29726.html) и maman (в красном шарфе; smolny.livejournal.com/33764.html )).




Это начинается серия "Последние штрихи". В данном случае мы видим кузнеца. Или слесаря. Он делает замки (вот тут - smolny.livejournal.com/24835.html - о них подробнее).




Будущая библиотека.




Мастерятник.




В столовой.




Диптих "Казначей" (в роли казначея - кажется, сама главмастер и есть, получает деньги maman, а вот кто на заднем плане - увы, не узнаю. Не маэстро ли Анжелотти?).




Наша соседка (надо отметить, что выпускному классу Смольного предоставляется неслыханная привилегия: малые дортуары. Не одна большая спальня на все отделение, а то и класс, а несколько маленьких, на 3-4 человека) Нина Микеладзе ( smolny.livejournal.com/34601.html ).




Теперь у меня тоже есть фото "я и зеркало".




Кажется, Машенька Ветлугина ( smolny.livejournal.com/18227.html ) учит всех делать реверанс. К сожалению, правила реверанса для шестилапых все еще находятся в разработке.




Институтки.




Ольга Арцыбашева ( smolny.livejournal.com/21825.html ) за глажкой.




Ксения Суховетова ( smolny.livejournal.com/14263.html ) и Полли Веневитинова ( smolny.livejournal.com/20559.html ).




Те же и Нина Микеладзе (Ниночка, спасибо за платье!..).




Варенька Мансурова ( smolny.livejournal.com/33124.html ).




Учитель истории, Артамонов Герман Анатольевич, и учитель рисования Михаил Петрович Анжелотти ( smolny.livejournal.com/15078.html ).




В библиотеке.




Музицирование.




Открытие игры. В "цивильном" - мастера (с лентой - Йолаф, рядом стоит, кажется, КсюшаА, остальных не знаю), в "не-цивильном" - уже игроки. Maman, эконом Штремер Вильгельм Вильгельмович ( smolny.livejournal.com/29405.html ), которому в конце года София будет крайне благодарна, будет считать его спасителем семьи, учитель словесности Эдуард Алоизович Костинский (ах, душка!), выглядывает горничная maman Грушенька ( smolny.livejournal.com/28931.html ), далее не разберу кто (возможно, граф Туровский), учитель педагогики Иван Семенович Буданов (тоже душка, конечно, но нельзя же обожать сразу двух...), православный священник отец Серафим (ах, как он был нужен ближе к концу года...), а католического священника отца Казимежа что-то не видно...




То же, просто более общим планом.




В начале игры планировалось чаепитие, совмещенное с уроком этикета, но из-за некой накладки пришлось ограничиться таким вот фуршетом для желающих. Разливает чай - Грушенька.

Далее у нас по игре был Сон, но о нем позже: в краткий перерыв между чаепитием и Сном София успела написать письма. Вот они.

"Милая maman!
Вот и начался наш учебный год. Может быть, последний мой год в этих стенах. Но что будет потом? Я бы хотела поступить в педагогический класс, но это только отсрочка. Через 2 года вопрос "а что теперь" снова станет актуален. Впрочем, я иногда думаю: а могла бы я провести всю жизнь в Смольном? Сначала воспитанница, потом пепиньерка, потом классная дама... Это, конечно, привлекательно, но, насколько я знаю, никаких вакансий классных дам нет и не предвидится.
Впрочем, до педагогического класса еще надо дожить. Не говоря уж о вопросе рекомендаций и стипендий.
Впрочем, что мы все обо мне да обо мне? Лучше напишите, maman, как Ваше здоровье? Происходит ли на курорте хоть что-то интересное?
С уважением - Ваша дочь София."

"Дорогая tante Mari!
Вот и начался новый учебный год. Большое спасибо за бумагу с принадлежностями. О платье же для выпускного бала не беспокойтесь - казенные премилы (я их видела в прошлом году. Конечно, младшеклассницам не положено смотреть на бал выпускных, но все смотрят - в щелку).
Как успехи Сашеньки? Пусть учится старательней - экзамены уже близко. С баллотировкой мы можем рассчитывать только на милость Божию, а вот экзамены - тут мы можем что-то сделать!
Maman (светлейшая княжна Ливен) произнесла замечательную речь! Она так хорошо объясняет, зачем этикет нужен, как он нам пригодится...
У нас новый учитель истории. Интересно, кто будет его обожать? (И не получится ли так, что после первого урока обожательница станет искать, кому бы передать обожание... И так ведь бывало!)
С уважением и благодарностью - Ваша племянница София.
P.S. А Сашеньку назвали в честь дедушки?"

"Dear uncle Jacob!
Во-первых, спасибо за книги! Как Вы видите, я по Вашему совету особое внимание уделяю английскому языку.
Как Вы думаете, Ричард 3 действительно был таким плохим, как о нем пишут? И, главное, зачем? Ну, стал он королем. Но ведь ненадолго. И такая посмертная слава... Нет, игра свеч решительно не стоила!
Во-вторых, спасибо передайте Сенечке (это сколько же юродным братом он мне приходится) за конфеты. Как раз хватило по конфете всем девочкам, классной даме, а последняя досталась седьмушке, Леночке. Представляете, она (Леночка) захотела меня обожать! (до конфеты, а не после). Некоторые наши девочки в такой ситуации предлагают лучше дружбу, но я как-то так растерялась...
Да, дядюшка, Вы, случайно, не знаете, как бы похлопотать о стипендии для обучения в педагогическом классе? Или лучше сначала озаботиться рекомендациями (а их от кого можно получить???).
С уважением, София."

[В письма не вошел вывоз на катание - в одной карете с maman! Правда, карета все равно была только одна... В виду имеется поездка на машине от станции до базы. Не вошла помощь девочек - мне очень стыдно... Коробочки m-lle Белецкой и колечко m-lle Суховетовой. Не описано и не сфотографировано, увы, как мы идем в столовую по темной территории, но вдруг стало светлее. Что такое? Вроде фонари не зажглись?.. А это кто-то из мужчин идет за нами и изображает мобильником передвижной фонарь.]

@музыка: Ниэннах - "Поднявший меч на наш союз..."

@настроение: испуганное

@темы: Близкие, Картинки, Ролевки, Благодарности, Фотографии, Ссылки

---

Пост, который должен был оказаться воскресным

Но "по техническим причинам" он переехал на понедельник.

Ну, в честь грядущего Известного События...



Это обложка.




Авантитул.




Титульный лист.




Оборот титульного листа.




Выходные данные.






Реклама.


Итого:
Стругацкий А. Трудно быть богом / Стругацкий А., Стругацкий Б.; Художник В.Лебедева; Компьютерный дизайн Г.Смирновой. - М.: АСТ, 2014. - 218,[6] стр. - ISBN 978-5-17-079664-9 (С.: Кино). - Подп. в печ. 09.10.2013. - Заказ № 8474. - Тираж 4.000 экз.

В выходных данных значится предисловие С.Переслегина, так на самом деле его нет...

@музыка: Ниэннах - Прощание-3

@настроение: испуганное

@темы: Картинки, Стругацкие, Фантастика, Библиофильское, Библиография, Книги

---

23 февраля

...день рождения бабушки. Екатерины Израилевны Герман, в девичестве - Парпаровой. Она была хорошим человеком, ее любили и на работе, и дома. Работала она (акушером-гинекологом) - до последней возможности. И даже потом, тяжело болея, она консультировала знакомых (и, наверное, знакомых знакомых) - по телефону. И была, видимо, хорошим врачом. Во всяком случае, очень многочисленные знакомые ее тепло вспоминали и были готовы помочь...

А попутно она воспитывала глюка. Помню, что именно она "объяснила" мне (личным примером) - что Хейли - это хорошо и интересно.

А так - я не могу вспомнить, скажем, ни длинных объяснений "как правильно поступать", ни чего-либо другого в этом роде. Она, скорее, воспитывала - как, впрочем, и дедушка, и Ка-Мышь (которая тогда еще не была Ка-Мышью) - личным примером: любить работу, любить близких, не говорить (и не чувствовать) плохого о других...

В свое время я думала: а не пойти ли в медицинский институт?

Фотографии

Бабушка на работе



1964 год.



Бабушка и дедушка. 12 сентября 1947 года



Бабушка, дедушка, я. Сентябрь 1984 года





Нам ее не хватает...

@музыка: Ниэннах - "Что по ночам тревожит твой сон..."

@настроение: испуганное

@темы: Родные, Картинки, Фотографии, Воспоминания

---

И еще цветочки

А это, кажется, вишня. Или яблоня?..

@музыка: Ниэннах - Шествие во храм

@настроение: испуганное

@темы: Картинки, Местное, Фотографии, Растения

---

Традиционные внеочередные фотографии

Поскольку я в отъезде, вашему вниманию предлагаются очередные фотографии. Уже цветочков!

Вот, например, кажется, это черемуха.

@музыка: Ниэннах - Память

@настроение: испуганное

@темы: Картинки, Местное, Фотографии, Растения

---

Ну вот и...

Игра начинается уже сегодня. Как всегда - ничего не готово, ничего не продумано, то, что есть - только благодаря другим (и в первую очередь Ка-Мыши), спасите (подсознание вместо "спасите" напечатало "спасибо", нет, я _не_ пойду на поводу у подсознания), зачем я в это ввязалась, где я, а где Смольный, как хорошо, что у нас не реконструкция, и ей-Форду, славно, что я не альфа, то есть не мастер...

И что хуже всего - то, что все мои фенечки абсолютно невозможно вписать в образ. Ни одну. Вытащенный из раковины шестиногий рак-отшельник в образе смолянки - такого еще никто не видел. И как же им повезло!..

Признаваться или нет? И если да, то кому? И смысл?

Ну, пожелайте мне удачи. Если нет ни таланта, ни мозгов, только на удачу полагаться и остается.

@музыка: Ниэннах - Волк-Одиночество

@настроение: испуганное

@темы: Ролевки

---

А вот и среда!..

И у нас цветет тополь.



В детстве мы этими его сережками "изображали гусеничек". А вы?..

@музыка: Ниэннах - Я хотела тепла

@настроение: испуганное

@темы: Картинки, Местное, Фотографии, Растения